Albert Bandura

Albert Bandura (2005)

Albert Bandura OC (n . 4 decembrie 1925 la Mundare , centrul Alberta , † 26 iulie 2021 la Stanford , California ) a fost un psiholog canadian .

Viaţă

Albert Bandura s-a născut în decembrie 1925 și a fost singurul fiu din familie alături de cele cinci surori mai mari ale sale. În ciuda oportunităților educaționale limitate în locul său de naștere din Mundare (lângă Edmonton ) de aproximativ 400 de rezidenți, el a dezvoltat o învățare independentă și autosuficientă, ceea ce l-a ajutat în cariera sa ulterioară.

A obținut diploma de licență în psihologie de la Universitatea din British Columbia în 1949 și apoi a studiat la Universitatea din Iowa , unde a obținut masteratul în 1951 și doctoratul ( doctorat ) în psihologie în 1952 . Un an mai târziu a primit un apel la Universitatea Stanford , unde a lucrat până la sfârșit. În 1974 a fost ales președinte al Asociației Americane de Psihologie .

Bandura a fost căsătorită cu asistenta Virginia Belle (1921-2011) din 1952 până la moartea sa; cuplul are două fiice.

Bandura a fost numărată printre cei mai influenți zece psihologi ai secolului XX la începutul secolului.

plantă

În timp ce se afla la Universitatea din Iowa , Bandura a fost influențat de teoreticianul învățării Kenneth W. Spence, dar interesul principal al lui Bandura a rămas psihologia clinică .

Interesul său pentru psihologia învățării a fost trezit de cartea Social Learning and Imitation de Neal E. Miller și John Dollard (1941). Aceștia au folosit teoria învățării comportamentiste ca bază pentru a explica fenomenul învățării sociale și al imitației. Presupunerile lor cu privire la acest subiect au dominat literatura psihologică timp de aproape două decenii. Abia la începutul anilor 1960 Bandura a început să schimbe aceste explicații vorbind despre învățare prin observare. El a aplicat acest lucru și comportamentului agresiv. Modelele sunt o sursă importantă pentru învățarea unui comportament nou, învățând din modelul modelează comportamentul. De exemplu, dacă ați salvat anumite reacții la un comportament ostil, nu aveți alt comportament.

Cercetările sale cu Richard H. Walters (1918-1967) au fost înregistrate în Adolescent Aggression (1959) și Aggression: A Social Learning Analysis (1973). Împotriva teoriei comportamentiste, Bandura a văzut sursa comportamentului agresiv în imitație și în cercetarea agresivității a afirmat rolul decisiv al învățării sociale a comportamentului agresiv alături de instinct și frustrare ca factor declanșator. Bandura a făcut un experiment controversat în 1961, experimentul păpușii Bobo , o piatră de hotar în drumul către psihologia cognitivă . A arătat cât de mulți adulți modelează comportamentul agresiv al copiilor lor. Apoi a publicat Învățarea socială și dezvoltarea personalității în 1963 .

Din 1977, Bandura și-a publicat treptat teoria învățării sociale, cu care a influențat puternic psihologia în anii 1980, prin teoria învățării social-cognitive : La început a existat Teoria învățării sociale , în care el a privit indivizii ca auto-organizați , proactivi , autoreflexiv și autoreglabil, adică puțin controlat în general de forțe externe. El a conceput o triplă cauzalitate reciprocă care afectează comportamentul uman: evenimente cognitive, afective și biologice. Aceste idei l-au condus la conceptul de autoeficacitate, pentru care a conceput conceptele și termenii formativi, așteptarea autoeficacității . Aceste studii formează, de asemenea, o bază teoretică importantă pentru conceptul de alfabetizare a pacienților . Punctul de plecare a fost procesul în care condițiile de anxietate au crescut în fobia șarpelui , de exemplu , prin care Bandura a constatat că credințele despre autoeficacitate au schimbat comportamentul și apariția condițiilor. Cu cartea Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory (1986) a dezvoltat teoria cognitivă socială în continuare, iar în 1997 a încheiat-o cu instrucțiuni practice: Auto-eficacitate: Exercițiul controlului .

Realizări și premii

Bandura, care lucrase la Universitatea Stanford încă din anii 1950 , a fost considerat unul dintre principalii psihologi de la sfârșitul secolului al XX-lea. A primit numeroase premii și recunoașteri pentru munca sa și a fost membru al diferitelor societăți științifice.

În 1974 a fost numit președinte al Asociației Americane de Psihologie . În 1980 a fost acceptat în Academia Americană de Arte și Științe . 1990, a fost de la Universitatea Liberă din Berlin , doctoratul onorific acordat pentru că „... înțelegerea proceselor de învățare semnificative, a proceselor emoționale și a modificărilor comportamentului uman [s-a îmbunătățit semnificativ”. În 2004 a fost distins cu premiul pentru Contribuții pe viață la psihologie ale Asociației Americane de Psihologie și profesor universitar onorific de la Universitatea din Atena. În 2008 a primit premiul Grawemeyer în psihologie.

În 2014, Bandura a fost numit Ofițer al Ordinului Canadei , cea mai mare onoare din Canada pentru civili. La începutul anului 2016 a primit Medalia Națională a Științei .

Fonturi (selecție)

• cu Richard H. Walters: agresiunea adolescenților , New York: Ronald Press, 1959.
• cu RH Walters: Învățare socială și dezvoltare a personalității , New York: Holt, Rinehart și Winston, 1963.
• Principiile modificării comportamentului , New York: Holt, Rinehart și Winston, 1969.
• (Ed.): Modelare psihologică: teorii conflictuale , (Chicago 1971). Routledge 2017, ISBN 978-0-202-30848-7 .
• Agresivitate: analiza învățării sociale , Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1973.
• Teoria învățării sociale , Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1977.
• Fundamente sociale ale gândirii și acțiunii: o teorie cognitivă socială , Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1986.
• (Ed.): Auto-eficacitate în societăți în schimbare , New York: Cambridge University Press, 1995.
• Autoeficacitate: exercițiul controlului , New York: Freeman, 1997, 2002, ISBN 978-0-7167-2850-4 .
  • Învățarea pe model. Abordări ale unei teorii a învățării social-cognitive. Klett, Stuttgart 1976, ISBN 3-12-920590-X .
  • Teoria învățării social-cognitive. Klett-Cotta ( Concepts in Human Sciences ), Stuttgart 1979, ISBN 3-12-920511-X .

Vezi si

• Teoria autoreglării

Link-uri web

• Literatură de și despre Albert Bandura în catalogul Bibliotecii Naționale Germane
• Literatură de și despre Albert Bandura în baza de date bibliografică WorldCat
• Scurtă biografie a lui Albert Bandura ( Memento din 22 iunie 2005 în Arhiva Internet )
• Autobiografie 2006 ( Memento din 20 decembrie 2007 în Arhiva Internet ) (engleză)
• Lista publicațiilor

Dovezi individuale

1. ^ Albert Bandura, psiholog principal al agresiunii, moare la 95 de ani , nytimes.com, publicat și accesat pe 29 iulie 2021
2. ↑ Palo Alto Online - Lasting Memories - Memorialul Virginia Belle Bandura. Adus pe 3 noiembrie 2020 . 
3. ↑ 10 cei mai influenți psihologi din istorie. Accesat la 31 iulie 2021 . 
4. ^ NE Miller, J. Dollard: Învățare socială și imitație . Yale University Press, New Haven 1941
5. ^ Copilăria Mundare a dat competențelor destinatarului Ordinului Canadei pentru succes. În: Edmonton Journal. 29 decembrie 2014, accesat pe 22 martie 2020 .