Realizare specială a învățării

De câțiva ani încoace, majoritatea statelor federale germane au dat posibilitatea să includă o realizare specială a învățării (pe scurt: BLL, BeLL sau BELL) în Abitur . Această realizare a învățării poate consta în

Lucrări anuale

În cazul unui proiect anual, elevul ar trebui să se familiarizeze cu un subiect independent și să lucreze la o întrebare în funcție de cerințele științifice (în măsura în care acest lucru este posibil în școală). De obicei, elevul este supravegheat de unul sau doi profesori de materie; Cu toate acestea, deoarece prelucrarea independentă este un aspect important al evaluării, sfera supravegherii este adesea mai mică decât pentru alte proiecte școlare. La sfârșitul tezei anuale, conținutul trebuie prezentat într-un colocviu și / sau (în funcție de statul federal) o prelegere de seminar. Colocviul și prelegerea sunt apoi cotate în mod egal în comparație cu evaluarea scrisă.

În unele state federale, pregătirea unei teze de specialitate este obligatorie, dar nu în toate statele federale este necesară pentru Abitur. Lucrarea de specialitate trebuie să se distingă de BeLL, deoarece reprezintă doar aproximativ jumătate din domeniul de aplicare. Pentru a compensa evaluarea muncii anuale și a muncii de specialitate cu celelalte realizări Abitur , consultați Abitur .

În statul liber al Saxoniei , 20 la sută din lucrări sunt incluse în rezultatele examinării atunci când sunt incluse în calificarea generală.

În Hesse și Renania-Palatinat , o realizare specială a învățării poate fi aleasă ca al cincilea subiect de examen al examenului Abitur în loc de un examen oral suplimentar sau un examen de prezentare și, astfel, reprezintă o cincime din aria Abitur din calificarea generală.

umfla