Prevenirea violenței

Prevenirea violenței este un termen general pentru inițiativele și măsurile de prevenire a disputelor violente, care sunt destinate instruirii oamenilor în gestionarea conflictelor și pentru a le permite să coopereze și să comunice și să răspundă viața chiar și în conflicte.

Condiții de prevenire a violenței

Prevenirea violenței se concentrează în primul rând pe înțelegerea fenomenului violenței și modul în care funcționează în viața de zi cu zi și, în al doilea rând, pe învățarea modului de a se comporta într-o manieră de rezolvare a conflictelor și a strategiilor de auto-protecție și de protecție a altora.

Violența este întotdeauna un fenomen dinamic cultural și societal care a crescut istoric și structural. Prin urmare, violența poate fi urmărită la toate nivelurile și în toate fenomenele unei culturi și a sferei sale publice: la nivelul dreptului, precum și la nivelul termenilor și atribuțiilor lingvistice comune. Prin urmare, prevenirea violenței este o sarcină interdisciplinară și o sarcină a spațiului public.

Prin urmare, se discută că spațiul public și discursul joacă un rol decisiv în prevenirea cu succes a violenței.

Cu cât se pot distinge mai precis diversele forme de violență și cu cât măsurile luate sunt mai cuprinzătoare și mai variate, cu atât prevenirea este mai reușită . O măsură selectivă își ratează ținta. Prevenirea cu succes, pe de altă parte, merge mână în mână cu o schimbare de paradigmă culturală și modelează o întreagă cultură.

În primul pas al prevenirii, violența trebuie percepută ca violență.

Trebuie învățat că violența nu poate fi luată ca atare și că este un produs cultural.

În termeni pozitivi, prevenirea violenței necesită dezvoltarea unui sentiment de respect necondiționat pentru viață, care este întotdeauna individual, adică unic și de neînlocuit, precum și o perspectivă asupra inviolabilității fiecărei vieți individuale și a drepturilor fundamentale care trebuie garantate . Viața este o valoare necondiționată care nu poate fi relativizată și, ca dar natural și dat, servește ca standard fix pentru diferite realizări culturale și direcționarea greșită a forțelor constructive ale oamenilor: este un scop în sine și se străduiește pentru dezvoltarea deplină și liberă a potențialului individual.

În acest context, violența poate fi înțeleasă ca efortul unui organism de a nu-și putea îndeplini scopul în viața dezvoltării depline și libere a potențialului individual datorită constrângerilor sistemice ale unei culturi și ale unei societăți.

Înțelegerea inviolabilității naturale necondiționate a vieții necesită raționalitatea și transparența unei, printre altele. comparație interculturală și istorică, d. H. relativități culturale. Pentru a putea dezvălui dinamica și mecanismele violenței, sunt necesare o comparație multi- perspectivă , interdisciplinară și psihologică a diferitelor forme de violență și învățarea de a lua în mod sistematic și emfatic perspectiva victimei .

Prevenirea cu succes a violenței depinde de mai multe condiții, inclusiv: de:

1) definirea și înțelegerea violenței, a modelelor și mecanismelor sale de dezvoltare;

2) prezența problemei violenței ca sarcină de rezolvat în spațiul public;

3) disponibilitatea societății de a coopera etc.

Sarcina de prevenire a violenței este stabilită suficient dacă este înțeleasă în mod pozitiv ca o cultură a respectului necondiționat pentru viață și libertatea acesteia și este implementată structural: ca o sarcină nesfârșită cu obiective măsurabile și realizabile de schimbare comportamentală și sistemică.

Violența este reprodusă în comportament și experiență prin reprezentarea violenței . Prin urmare, se discută despre interzicerea descrierii violenței de orice fel.

Acțiuni posibile

O modalitate de prevenire a violenței este de a acționa ca un factor de descurajare printr-un control mai mare al spațiilor publice. Acestea sunt camerele de securitate și patrulele poliției utilizate. Deoarece strâns legată de prevenirea violenței este ideea monopolului statului asupra violenței , care pune utilizarea forței și aplicarea sancțiunilor în cadrul unei societăți în mâinile societății. Prevenirea violenței este un aspect al criminologiei, precum și al bunăstării tinerilor și al psihologiei școlare.

Pe de altă parte, literatura educațională și psihologică discută ofertele, metodele și măsurile care pot fi utilizate pentru a preveni apariția violenței . Aceasta include tot ceea ce întărește capacitatea de a face față conflictului, în special toleranța la frustrare și abilitățile de comunicare ; pe de altă parte, sunt incluse și metode de soluționare a conflictelor, cum ar fi soluționarea litigiilor și medierea .

Condiția prealabilă pentru capacitatea de a face față conflictului este ca situația conflictuală să fie percepută ca atare. După evaluarea potențialului conflictului, a naturii multistratificate a conflictului și a dorinței oponenților respectivi de a folosi violența, pot fi inițiate măsuri adecvate pentru rezolvarea non-violentă a conflictelor. Aceasta include, printre altele, separarea argumentativă a persoanei și a lucrului (obiectul conflictului), acceptarea și disponibilitatea pentru abordări non-violente de soluționare a problemei și arta de a rezolva conflictul în așa fel încât nimeni să nu se simtă învins. și cu siguranță nu „pierde fața”.

Există o serie de abordări și teorii diferite în domeniul prevenirii violenței. În plus față de agențiile guvernamentale, există multe organizații private și semi-guvernamentale care operează. Aceasta include și asociații (sportive), cluburi, dar și institute private.

Situația din Germania

Organizațiile de stat oferă uneori astfel de măsuri în mod direct, cum ar fi poliția, programul de prevenire a criminalității din poliție din landuri și guvernul federal (ProPK) și Fundația Forumul German pentru prevenirea criminalității . De regulă, există consilii de prevenire a statelor în statele federale. Sediul poliției găzduiește ofițeri de prevenire. Ministerele educației sunt puternic angajate în prevenirea violenței prin intermediul echipelor de experți. Birourile locale de asistență socială a tinerilor sprijină proiectele și programele care sunt implementate de organizații independente. O prezentare generală a celor 25 de ani de prevenire a violenței într-o Germanie unită poate fi găsită în documentația unui simpozion și a altor evenimente ulterioare ale Zilei germane de prevenire (DPT) și a Școlii Alice Salomon .

Vezi si

literatură

  • S. Voss, E. Marks : 25 Prevenirea violenței într-o Germanie unită - Inventar și perspective . Berlin 2016, ISBN 978-3-86460-575-8
  • K. Wahl: Luați sau loviți? Biografii ale tinerilor violenți ca cheie a unei educații pentru toleranță în familie, grădiniță și școală. Cornelsen Scriptor, Berlin / Düsseldorf / Mannheim 2007, ISBN 978-3-589-24511-6 .
  • K. Wahl, K. Hess: Făptuitor sau victimă? Violența tinerilor - cauze și prevenire. Reinhardt, München 2009, ISBN 978-3-497-02037-9 .
  • A. Beelmann, T. Raabe: Comportamentul disocial al copiilor și adolescenților: manifestări, dezvoltare, prevenire și intervenție. Hogrefe, Göttingen 2007.
  • M. Atzenweiler: Violența criminală - și deodată ești chiar în mijlocul ei. vdf Hochschulverlag, Zurich 2006, ISBN 978-3-7281-3022-8 .
  • M. Lüpke, U. Neumann: Prevenirea violenței 2.0 - Provocări digitale Schueren, Marburg 2010, ISBN 978-3-89472-227-2 .
  • Heero Miketta: Prevenirea violenței cu copiii și adolescenții. Cartea de lectură pentru școli, cluburi sportive, facilități pentru copii și tineri. ShoShinames.org, 2007, ISBN 978-3-00-023108-7 .

Link-uri web

Dovezi individuale

  1. ↑ Gudehus, creștin., Hristos, Michaela.: Violența: un manual interdisciplinar . Verlag JB Metzler, Stuttgart 2013, ISBN 978-3-476-02411-4 .
  2. ↑ Agenția Federală pentru Educație Civică: Structuri ale activității de prevenire la nivel federal | bpb. Adus la 16 ianuarie 2020 .
  3. ↑ - Origini și forme de violență. Accesat la 16 ianuarie 2020 (germană).
  4. ↑ „Jocurile ucigașe” trebuie interzise? 21 noiembrie 2006, accesat la 16 ianuarie 2020 .
  5. ^ Andreas Wilkens: Jocuri interzise de dezbatere: Introducere. Adus la 16 ianuarie 2020 .
  6. ↑ Christian Stöcker, DER SPIEGEL: Dezbatere despre violență: Ministrul solicită interzicerea „jocurilor ucigașe” - DER SPIEGEL - Netzwelt. Adus la 16 ianuarie 2020 .