Institutul IZOP

Institutul IZOP Institutul
pentru obiectivarea proceselor de învățare și examinare GmbH

siglă
forma legala Societate cu răspundere limitată
fondator 15 decembrie 1969
Scaun Aachen , Germania
management
  • Eva Brand
  • Peter Brand
  • Winfried Spiegel
Numar de angajati 20
Ramură Educație media
Site-ul web www.izop.de

Institutul pentru obiectivarea de învățare și examinare Proceduri (IZOP Institute) este o educație media institut cu sediul în Aachen , care se concentrează principal este punerea în aplicare a proiectelor de educație media.

Accentul principal al muncii și raza de acțiune

Institutul IZOP urmărește următoarele obiective principale atunci când planifică, realizează și evaluează proiectele sale de educație media:

  • Promovarea motivației de a citi
  • Consolidarea abilităților de citire și scriere
  • Predarea și consolidarea abilităților
    • să trateze în mod sensibil cu mass-media tradițională și nouă
    • să le folosească pentru colectarea organizată de informații și
    • Utilizați informații cercetate pentru crearea de text

În proiectele sale media, Institutul IZOP aduce studenții participanți și profesorii lor împreună cu următorii parteneri:

  • Casele media
  • Sponsorilor proiectului le place
    • Bănci, instituții cooperative și bănci de economii
    • facilitati publice
    • Fundații
    • Asociațiile
    • Întreprindere comercială

Institutul IZOP desfășoară proiecte în părți mari ale Europei. Institutul a înregistrat deja participanți din țări non-europene în proiectele sale.

Proiecte

Institutul IZOP desfășoară proiecte de educație media adresate elevilor din învățământul primar, gimnazial și gimnazial și profesorilor acestora. Primul proiect de promovare a lecturii și educației media a început în 1979 la Aachen. Astfel de proiecte și obiectivele lor fac parte din unele programe de învățământ din Germania. Participarea la proiectele Institutului IZOP este arătată de unele școli pe site-urile lor web.

Perspectivă

Perspectivă - tineretul și economia din nord-vest sunt concepute ca parte integrantă a subiectului seminarului în Saxonia Inferioară. Proiectul este realizat de Nordwest-Zeitung și Landessparkasse zu Oldenburg și se adresează elevilor de liceu. Obiectivele proiectului sunt îmbunătățirea educației economice, introducerea studenților în munca științifică și promovarea abilităților media.

Reporter meșteșugăresc

Handwerks-Reporter - Schule und Praxis este un proiect de parteneriat între Nordwest-Zeitung, Camera de meserii și școli din Oldenburg și se adresează elevilor din ultimii ani ai școlilor secundare, școlilor secundare și școlilor secundare. Obiectivele proiectului sunt promovarea cooperării între școli și meșteșuguri, sprijin în orientarea în carieră și promovarea abilităților media. Efectele unui proiect comparabil cu Handwerks-Reporter au făcut obiectul unui studiu efectuat la Universitatea din Koblenz-Landau.

iPaSt

iPaSt este o idee de proiect de la IZOP Institute pentru integrarea tabletelor și a conținutului multimedia de la companiile media în clasă.

Tineretul scrie

Scrierile pentru tineri sunt publicate anual de Frankfurter Allgemeine Zeitung și se adresează în principal elevilor din clasele 10, 11 și 12 din școlile complete, licee și școli profesionale. Scopul proiectului este de a transmite valoarea și beneficiile citirii unui ziar de calitate, precum și abilitățile necesare pentru a scrie pentru FAZ sau ziarul intern al proiectului.

Tineret și economie

Tineret și economie este un proiect supraregional al Frankfurter Allgemeine Zeitung și al Asociației Federale a Băncilor Germane și se adresează în principal elevilor din clasele 10, 11 și 12 din școli complete, licee, școli de afaceri și profesionale. Obiectivele proiectului sunt de a transmite valoarea și beneficiile citirii unui ziar de calitate, în special secțiunea de afaceri, de a transmite un interes durabil în afaceri și de a pune bazele unei scrieri de succes pentru FAZ sau ziarul intern al proiectului.

Ziarul bisericii în școală

Ziarul bisericesc din școală este un proiect educațional religios și media și se adresează elevilor din clasele 3 și 4 ale școlilor primare și elevilor din clasele 5 și 6 ale școlilor secundare. Obiectivele proiectului sunt de a promova educația religioasă și etică, de a promova motivația citirii, de a consolida abilitățile de citire și scriere de bază și de a oferi și de a consolida capacitatea de a utiliza media tradițională și nouă într-un mod semnificativ. Proiectul este descris în numărul 66 al revistei Ding - Wort - Zahl .

Pregătirea pentru citire și scriere

Pregătirea pentru citire și scriere (LuST) este un model de cooperare între școală, ziar și Institutul IZOP și se adresează elevilor din clasa 1 a școlilor primare. Scopurile proiectului sunt de a oferi sprijin în dobândirea abilităților de scriere, îmbunătățirea abilităților de citire și introducerea lor în ziarul zilnic ca mediu.

Ziarul meu

Meine Zeitung - Studenții din Frankfurt citesc FAZ este un proiect regional al Frankfurter Allgemeine Zeitung și al Fundației Societății Politehnice și se adresează elevilor din clasele 6-10 din licee, școli secundare, școli complete și licee. Obiectivele proiectului sunt promovarea motivației pentru lectură, consolidarea abilităților de citire și scriere, precum și transmiterea și consolidarea capacității de a utiliza mass-media tradițională și nouă într-un mod semnificativ.

Mediul construiește poduri

Environment Builds Bridges - Çevrecilikle Kurulan Köprüler este un proiect germano-turc de educație ecologică al Fundației Federale Germane de Mediu , centrul său pentru comunicare de mediu și Institutul IZOP și se adresează elevilor de liceu din Germania și Turcia. Obiectivele proiectului sunt de a introduce tinerii în problemele actuale de mediu, de a spori gradul de conștientizare a mediului, de a promova abilitățile de proiectare, de a consolida abilitățile interculturale și de a promova abilitățile media și de citire.

Premii și meceni

Un precursor al proiectului actual a fost recunoscut oficial ca proiect al Deceniului ONU . Președinții statelor școlilor participante și-au asumat patronajul actualului proiect și al predecesorilor săi.

Prezentări ale proiectului pe site-urile școlilor participante

Școlile participante prezintă proiectul în detaliu pe site-urile lor web.

Drumul de trecere pentru conducerea în siguranță

Dreptul de trecere pentru conducerea în condiții de siguranță - tinerii își asumă responsabilitatea se desfășoară cu mai multe ziare regionale în cooperare cu Consiliul german pentru siguranța rutieră , asociațiile profesionale comerciale, companiile de asigurări de accident și inițiativa Kavalier der Straße și se adresează elevilor din clasele 8-12 din licee, licee, licee și licee profesionale. Obiectivele proiectului sunt promovarea educației în trafic, recrutarea tinerilor, în special pentru o participare responsabilă și orientată spre siguranță în traficul rutier, promovarea motivației citirii, consolidarea abilităților de bază de citire și scriere, precum și împărtășirea și consolidarea abilităților de a utiliza mass-media tradițională și nouă într-un mod semnificativ pentru a le utiliza pentru colectarea organizată de informații și pentru a utiliza informații cercetate pentru crearea de text. Proiectul este cunoscut de Bundestag ca o măsură de reducere a riscului de accidente în rândul tinerilor șoferi. Ministerul Federal al Transporturilor, Construcțiilor și Dezvoltării Urbane premii de performanță bună pentru studenții participanți.

Ziar în școala primară

Ziarul din școala primară a fost realizat pentru prima dată în 1993 și se adresează elevilor din clasele (2,) 3 și 4 (Germania) sau din clasele (2,) 3, 4, 5 și 6 (Belgia și Elveția). În prezent, institutul realizează astfel de proiecte în Germania, Belgia și Elveția. Obiectivele proiectului sunt promovarea motivației citirii, consolidarea abilităților de citire și scriere, precum și transmiterea și consolidarea abilității de a utiliza mass-media tradițională și nouă într-un mod semnificativ. Proiectul este descris în numărul 66 al revistei Ding - Wort - Zahl .

Ziar în școală

Ziarul în școală este proiectul media „clasic” IZOP, s-a născut în 1979, a fost dezvoltat continuu de atunci odată cu schimbarea peisajului media și se adresează elevilor din clasele 7-10 din toate tipurile de școli. Obiectivele proiectului sunt promovarea motivației pentru citire, consolidarea abilităților de citire și scriere de bază și transmiterea și consolidarea abilităților de a utiliza mijloacele de informare tradiționale și noi într-un mod semnificativ, de a le folosi pentru colectarea informațiilor organizate și de a articole, utilizare pe termen lung sau de specialitate. Schleswig-Holstein Business Academy explică proiectul pe site-ul său web și descrie că a fost inițiat de BDZV și Institutul IZOP.

Activitate în rețelele sociale

Institutul IZOP menține și menține profiluri pe unele dintre cele mai mari rețele sociale . Institutul IZOP oferă informații pe Facebook , Google Plus și Twitter de mai multe ori pe săptămână despre știrile legate de proiectele sale sau de institutul însuși.

Portalul de e-learning www.ezop.de

Pentru participanții la proiect, institutul oferă câteva programe interactive de învățare care pot fi editate pe computer, pe o platformă separată de e-learning , protejată prin parolă. Aceste programe de învățare, disponibile pe www.ezop.de, servesc la promovarea educației și abilităților media.

Publicații

  • Asociația Federală a Băncilor Germane (Ed.), Tineret și Economie. Minti inteligente - peste tot, Berlin, 2008.
  • Asociația federală a editorilor de ziare germane, Institutul IZOP pentru obiectivarea procedurilor de învățare și examinare. Locație de învățare: Bundestag german. BDZV, 1987.
  • Asociația federală a editorilor de ziare germane, Institutul IZOP pentru obiectivarea procedurilor de învățare și examinare. Locație de învățare: Bundestag german. Hahner Verlagsgesellschaft, 1994.
  • Asociația federală a editorilor de ziare germane, Institutul IZOP pentru obiectivarea procedurilor de învățare și examinare (Ed.). Considerații corespunzătoare timpului (ungs). Avantajele citirii ziarelor pentru viața de zi cu zi. ZV Zeitungs-Verlag Service GmbH Bonn, 1995.
  • Eva Brand, Peter Brand (Ed.): Ziarul din clasă . Hahner Verlagsgesellschaft, 2007.
  • Eva Brand, Peter Brand (Ed.): Ziarul din școala elementară . Ediția a IV-a. Hahner Verlagsgesellschaft, 2006.
  • Eva Brand, Peter Brand (Ed.): Ziarul de la nivelul primar . Ediția a IV-a. Hahner Verlagsgesellschaft, 2013.
  • Eva Brand, Peter Brand, Volker Schulze (eds.): Reclama din ziar . Ediția a 5-a. Hahner Verlagsgesellschaft, 1994.
  • Peter Brand: Citirea ziarului este o chestie a bunicului . În: Educație + Învățare , numărul 1/2007, Friedrich Verlag, 2007.
  • Peter Brand: Ziarul: un manual . Institutul pentru Dezvoltare și Comunicare Media, 1993.
  • Peter Brand: Ziar în școală - exemplu Bavaria . În: SchulVerwaltung , ediția Bayern, numărul 1/1993, Carl Link Verlag, 1993.
  • Peter Brand: Ziarul stabilește școala . În: Tambour 14 - O revistă de la Feldmühle Aktiengesellschaft, Tambour 14, 1984.
  • Peter Brand, Rainer Dierichs (ed.): Ziarul: O carte școlară pentru democrație . Compania Editura Hahner, 1991.
  • Peter Brand, Volker Schulze (eds.): Medienkundliches Handbuch. Ziarul . Westermann, 1982.
  • Peter Brand, Stephan, Hans-Ulrich (Ed.): Europa ca loc de învățare. Un proiect pentru tineret al Nestlé Deutschland AG . Hahner Verlagsgesellschaft, 1994.
  • Frankfurter Allgemeine Zeitung (ed.): O documentare a ambiției . Ediția a IV-a. Editura Frankfurter Allgemeine, Frankfurt a. M. 1993.
  • Frankfurter Allgemeine Zeitung (ed.): Youth scrie. Cele mai bune postări . Editura Frankfurter Allgemeine, Frankfurt a. M. 2001.
  • Fundația Federală Federală pentru Mediu / Institutul IZOP: întâlniri germano-germane . Tinerii cercetează mediul, DVD, 36 min., 2005.
  • Institutul IZOP: Cei mici cu frunzele mari. Ziarul din școala elementară. DVD, 33 min., 2004.
  • Institutul IZOP (Ed.): Tineret și mediu. Cooperarea transfrontalieră . Hahner Verlagsgesellschaft, 2003
  • Ursula Kals: Abilități de scriere jurnalistică ale studenților studiați pe exemplul proiectului Youth scrie Frankfurter Allgemeine Zeitung . Tenea Verlag, 2004.
  • Helge Lehnhardt, Werner Lehnhardt: Cu micul șuierat prin lumea ziarelor și revistelor . Ediția a II-a. Hahner Verlagsgesellschaft, 2008.
  • Waltraud Maisch: Tineretul și mediul înconjurător - Școli partenere în dialog . În: Frank Mayer, Ulrich Witte (ed.): Învățarea vieții durabile. Modele de educație pentru mediu cu copii și tineri . Wochenschau-Verlag, 2000.
  • Theo Mönch-Tegeder, Markus Moog: 1700 de tineri cititori pentru presa diecezei . În: Communicatio Socialis , numărul 4/2012, Matthias-Grünewald-Verlag, Ostfildern 2012.
  • Elisabeth Noelle-Neumann : Ghid. Cum își găsesc tinerii drumul spre ziar . Hahner Verlagsgesellschaft, 1997.
  • Reinhard Schneider: Tineret și mediu - școli partenere în dialog . În: „Schulreport”, numărul 4/5 1998, Bayer. Ministru de stat pentru predare și cultură, 1998.
  • Volker Schulze: Ziarul. Un ghid de studii media . 3. Ediție. Hahner Verlagsgesellschaft, 2005.
  • Volker Schulze: În interesul ziarului. Despre politica de comunicare a Asociației Federale a Editorilor de Ziare din Germania . Institute for Media Development and Communication GmbH, Frankfurt a. M. 1994.
  • Asociația editorilor de reviste din Bavaria (ed.): Reviste în clasă, manual de studii media . Hahner Verlagsgesellschaft, Aachen 2002.
  • Reading Foundation / IZOP Institute (Ed.): Ziar pentru școală . Ajutoare de lucru pentru școli, educație pentru tineri și adulți nr. 12, Mainz / Aachen 2002.
  • Ziar. Lucru - cuvânt - număr. Predarea și învățarea în școala primară . Numărul 66. Aulis Verlag, decembrie 2004.
  • Ziarul merge la școală . În: Școala elementară, numărul 10, 2013. Westermann.

Link-uri web

Dovezi individuale

  1. ↑ izop.de/impressum. Adus la 8 septembrie 2013 .
  2. ^ Institut. În: izop.de. Adus la 8 septembrie 2013 .
  3. ↑ Ziar în școală. În: bpb.de. Adus la 12 septembrie 2013 .
  4. ^ Curricula pentru presa scrisă - Universitatea Otto Friedrich Bamberg. Adus la 12 septembrie 2013 .
  5. ↑ Curriculum-cadru pentru nivelul secundar I. (PDF; 1,2 MB) (Nu mai este disponibil online.) Arhivat din original la 30 ianuarie 2018 ; accesat pe 14 februarie 2018 . Informații: linkul arhivei a fost inserat automat și nu a fost încă verificat. Vă rugăm să verificați linkul original și arhivă conform instrucțiunilor și apoi eliminați această notificare. @ 1@ 2Șablon: Webachiv / IABot / www.berlin.de
  6. ↑ De exemplu: Tineret și economie - studenții GBI sunt acolo. Bad Iburg Gymnasium, accesat la 12 septembrie 2013 .
  7. ↑ Studenți cu perspectivă. În: nwzonline.de. Adus la 10 septembrie 2013 .
  8. ↑ Craft Reporter. În: nwzonline.de. Adus la 8 septembrie 2013 .
  9. ↑ Citirea ziarului te face inteligent - proiect de lectură pe termen lung cu stagiari. Adus pe 14 februarie 2018 .
  10. ↑ Proiect iPaSt. În: izop.de. Adus la 8 septembrie 2013 .
  11. ^ Portalul școlii FAZ - scrie tinerii. Adus la 8 septembrie 2013 .
  12. ↑ Portalul școlar FAZ - Tineret și afaceri 2013/2014. Adus la 8 septembrie 2013 .
  13. ^ Proiectul ziarului pentru lecțiile școlare - Tineret și economie În: jugendundwirtschaft.de , accesat la 14 februarie 2018.
  14. ^ "Ziarul bisericii în școală" - Mesagerul bisericii. Adus pe 14 februarie 2018 .
  15. ↑ a b lucru - cuvânt - număr . Nu. 66 , 2004.
  16. ↑ FAZ: Mulți elevi de școală elementară nu pot scrie. (PDF; 38 kB) Arhivat din original la 1 septembrie 2011 ; Adus la 8 septembrie 2013 .
  17. ^ FAZ Schulportal - Meine Zeitung 2013. Accesat la 8 septembrie 2013 .
  18. ↑ Mediul construiește poduri - tinerii din Dialogul european În: dbu.de , accesat la 14 februarie 2018.
  19. ^ „Mediul construiește poduri” recunoașterea oficială ca proiect Deceni ONU ( Memento din 16 decembrie 2015 în Arhiva Internet )
  20. ↑ Președinții Germaniei și Turciei au preluat patronajul pentru construirea podurilor de mediu ( Memento din 27 aprilie 2013 în Arhiva Internet )
  21. ↑ Președinții Bulgariei, Germaniei, Croației, României și Turciei au preluat patronajul pentru construirea podurilor de mediu. ( Memento din 12 septembrie 2013 în arhiva web archive.today )
  22. ↑ Politică și economie: Proiectul „Mediul construiește poduri” - KAISERIN-FRIEDRICH- GYMNASIUM În: kaiserin-friedrich.de , accesat la 14 februarie 2018.
  23. ↑ Dreptul de trecere pentru o conducere sigură - tinerii își asumă responsabilitatea. Adus la 8 septembrie 2013 .
  24. ↑ Raport privind măsurile în domeniul prevenirii accidentelor în traficul rutier 2010 și 2011. (PDF; 1,5 MB) Adus la 12 septembrie 2013 .
  25. ↑ Clopotul: șuierat. Adus la 8 septembrie 2013 .
  26. ↑ Informații despre proiectul școlar „ZiS”. Adus pe 14 februarie 2018 .
  27. ↑ http://www.wak-sh.de/zisch.html?&MP=498-1224 ( Memento din 17 august 2013 în Arhiva Internet )
  28. ↑ izopinstitut. În: facebook.com. Adus la 8 septembrie 2013 .
  29. ↑ IZOP. În: plus.google.com. Adus la 8 septembrie 2013 .
  30. ↑ izop_de. În: twitter.com. Adus la 8 septembrie 2013 .
  31. ↑ Acasă ezop.de. Adus la 8 septembrie 2013 .