Lilli Nielsen

Lilli Nielsen

Lilli Nielsen ( născută Reker ) (născută la 21 decembrie 1926 în Rønne , Bornholm ; † 24 iunie 2013 în Kolding , Danemarca ) a fost un psiholog danez care a promovat și a învățat copiii care sunt nevăzători sau cu deficiențe de vedere și, de asemenea, pot avea mai multe dizabilități. A publicat mai multe manuale în contextul educației pentru nevăzători și cu deficiențe de vedere .

Viaţă

Lilli a fost al doilea dintre cei șapte copii ai familiei Reker, dintre care patru s-au născut orbi. La vârsta de șapte ani, i s-a dat sarcina de a avea grijă de fratele ei mic orb.

La început, Lilli Nielsen a predat copiii preșcolari, apoi a lucrat într-un spital, a studiat psihologia și a fost în cele din urmă angajat ca profesor pentru copiii nevăzători. Ulterior, ea a preluat și conducerea școlii publice speciale pentru promovarea copiilor și tinerilor nevăzători și cu deficiențe de vedere din Danemarca, Refsnaesskolen.

Lilli Nielsen a devenit cunoscută pentru dezvoltarea materialelor de învățare, în special pentru așa-numita cameră mică , care a fost folosită la nivel mondial de zeci de ani în intervenția timpurie și încurajarea copiilor născuți orbi. Pentru serviciile sale, a fost cavalerată de Dannebrogden .

Lilli Nielsen a murit de pneumonie pe 24 iunie 2013 în spitalul public din Kolding după o scurtă boală gravă.

„Mică cameră”

Camera Littel , Școala pentru nevăzători Johann August Zeune din Berlin

Una dintre cele mai cunoscute idei ale lui Lilli Nielsen a fost dezvoltarea așa-numitei cămăruțe , care are forma unei cutii mari deschise, care este de obicei făcută din lemn subțire și plexiglas. „Mică cameră” este așezată deasupra patului sau covorului bebelușului sau copilului afectat, similar cu cel al unui baldachin deschis pe un cărucior. Din tavanul cămăruței sunt jucării atrăgătoare pentru copii. De cele mai multe ori, lucrurile stimulează tactil datorită texturii suprafeței sau care sună diferit atunci când sunt atinse, pe scurt: animate la atingere. În acest fel, un copil care sa născut orb poate efectua explorarea spațiului într-un mod jucăuș și poate dezvolta o percepție a spațiului în același mod ca un copil cu vedere. Scopul este de a învăța să înțeleagă (= să înțeleagă) spațiile, pe lângă instruirea captivantă și promovarea coordonării urechii-mână și să dezvolte un așa-numit concept cu patru părți al mediului.

Publicații

  • Ești orb? Sprijin pentru dezvoltare pentru copii cu deficiențe de vedere, Ed. Bentheim, Würzburg 1992, ISBN 3-925265-39-2
  • Eu și spațiul . Învățare activă în „camera mică”, Ed. Bentheim, Würzburg 1993, ISBN 3-925265-44-9
  • Înțelegeți și puteți înțelege , Ed. Bentheim, Würzburg 1992, ISBN 3-925265-36-8
  • Pas cu pas . Învățarea timpurie a copiilor cu deficiențe de vedere și cu dizabilități multiple, Ed. Bentheim, Würzburg 1996, ISBN 3-925265-52-X

Link-uri web

Commons : Lilli Nielsen  - colecție de imagini, videoclipuri și fișiere audio

Dovezi individuale

  1. ↑ http://www.lilliworks.com/sample-page/dr-nielsen/
  2. ↑ Nielsen, L. (1992). Spațiul și Sinele. Copenhaga, Danemarca: Sikon Press
date personale
NUME DE FAMILIE Nielsen, Lilli
SCURTA DESCRIERE Psiholog și autor danez
DATA DE NASTERE 21 decembrie 1926
LOCUL NASTERII Rønne
DATA MORTII 24 iunie 2013
Locul decesului Kolding , Danemarca