Copleșitor

Deoarece supraîncărcarea se referă la un set de cerințe care trebuie abordate cu succes sau la îndeplinirea resurselor nu sunt suficiente sau capacitățile, în special performanța unei persoane, a unei organizații sau a unui sistem.

O situație copleșitoare este o situație în care o persoană este copleșită obiectiv sau simte un sentiment subiectiv de a fi copleșită. Așteptările , în special așteptările de rol , sunt un factor esențial în evaluarea subiectivă a situațiilor care sunt copleșitoare .

În general, stresul excesiv nu mai poate fi compensat. Dimpotrivă, în anumite circumstanțe rezistența scade mai mult.

Supraimpozitarea unei persoane

psihologie

În psihologie se vorbește cu semnificații suprapuse de supraîncărcare psihologică, socială, emoțională, cognitivă sau intelectuală, uneori și de suprasolicitare mentală sau nervoasă, de exigențe excesive în viața de zi cu zi, posibil de exigențe multiple excesive.

Pe de altă parte, între cerințele excesive și insuficiente, poate exista o stare de flux dacă există o potrivire între cerințe și abilități .

Situațiile copleșitoare temporare apar, de exemplu, sub formă de supra-stimulare , tehnostresă sau când complexitatea unei situații este prea mare pentru a înțelege totalitatea tuturor factorilor relevanți și pentru a ajunge la o decizie sau soluție bine luată în considerare. Cererile excesive pot duce la lipsa de atenție și, prin urmare, la pericole, de exemplu în trafic. Suprasolicitarea psihologică este uneori asociată cu frica de eșec, un sentiment de neputință sau neputință și, în general, cu stresul , mai ales atunci când există presiune sau constrângere pentru a face față unei sarcini. Așteptările celorlalți și cerințele față de sine, de exemplu prin perfecționism , afectează individul. Dacă este suprasolicitat, rezistența și capacitatea de a învăța pot scădea și, dacă sunt suprasolicitate, poate apărea epuizarea . În cazul extrem al traumei psihologice , în cazul extrem al stresului psihologic permanent copleșitor sau acut excesiv sau stres excesiv .

Cererile excesive sunt văzute ca o posibilă cauză de violență, în special violența domestică și violența împotriva copiilor , violența de către tineri și abuzul celor care au nevoie de îngrijire .

O pregătire pentru abilități sociale pentru a contracara supraîncărcarea socială.

Vezi și: mecanism de apărare , tensiune (psihologie) , depresie , teoria dublei legături , psihofiziologie , pseudodebilitate , psihotraumatologie

Educație pentru dezvoltare și psihologie familială

Dacă părinții sunt supraîncărcați, societatea și statul pot fi responsabile. În cazul în care familia este supraîncărcată, în funcție de situație, sfaturi pentru părinți , instruire pentru părinți , utilizarea unei case și îngrijitor de familie , ajutor specific pentru creșterea copiilor sau, mai ales în caz de neglijare sau abuz sexual asupra copiilor , retragerea copilului este posibil. În Germania, aici intervine biroul pentru protecția tinerilor .

Chiar și în copilăria timpurie poate duce la exigențe excesive (exagerare în copilăria timpurie): țipetele excesive în copilărie sunt uneori denumite cerințe excesive reciproce atât pentru copil cât și pentru părinți. Ambulatoriile oferă ajutor profesional în astfel de cazuri .

De exemplu, copiii pot fi copleșiți de părinți, școală, deficiențe fizice sau pierderea prietenilor sau a îngrijitorilor. Părinții sunt uneori copleșiți de diversele lor responsabilități în familie, muncă și societate și, uneori, așteaptă de la copiii lor mai multă considerație decât își pot permite. În timp ce părinții au opțiuni de acțiune, copilul depinde în mare măsură de părinți, mai ales la o vârstă fragedă.

Potrivit omului de știință socială Christine Henry-Hutmacher, mulți părinți sunt nesiguri și se simt copleșiți. Acest lucru se datorează și faptului că așteptările și cerințele în relația părinte-copil au crescut. În zilele noastre educația necesită nu numai putere, timp, abilități de comunicare și argumentare, ci și o cunoaștere pedagogică de bază de la părinți.

În legătură cu teoria personalității autoritare , se postulează că solicitările excesive sau insuficiente pot afecta dezvoltarea pozitivă a copilului, deoarece capacitatea de a face față sarcinilor care îi sunt atribuite este esențială pentru dezvoltarea autonomiei și independenței. În abordarea salutogenezei , Aaron Antonovsky subliniază că așteptările de pregătire prematură la toaletă și practicile de hrănire necorespunzătoare pot fi „devastatoare pentru dezvoltarea unui sentiment de manevrabilitate”, cu efecte negative asupra dezvoltării coerenței . O parentificare , o inversare a rolului între părinte și copil este, în general, evaluată ca fiind o cerere excesivă a copilului sau a tinerilor care nu este prietenoasă copilului și dăunează.

În psihanaliză, încurcarea copiilor în cereri excesive și adaptare este văzută ca fiind cauza lipsei de conștientizare a propriilor dorințe și nevoi și a unei tendințe ulterioare spre depresie ; mai ales pentru motivul că îndeplinirea așteptărilor poate deveni motivul acțiunii.

Pedagogia școlară

În pedagogia școlară , scopul este de a evita situațiile exagerate și subexigente din partea elevului. Faza flexibilă de intrare în școală , dar și măsuri precum sprijinul individual și școlarizarea la domiciliu , sunt văzute ca măsuri adecvate atunci când un student este suprasolicitat. În cazul performanței școlare care nu este suficientă conform raportului școlar, transferul la următoarea clasă de liceu poate fi refuzat după un avertisment corespunzător din partea părinților .

Chiar și în cazul copiilor supradotați , este crucial nu numai să contracarăm cererile insuficiente, ci și să prevenim cererile excesive luând decizii despre tipul, sfera și viteza procesului de învățare de către copil, părinți și profesor împreună. Wolfgang Butzkamm și Jürgen Butzkamm, pe de altă parte, consideră că o „ușoară supraîncărcare” este identică cu principiul pedagogic al prezentării multiple .

Medicină și gerontologie

În medicină, se vorbește despre decompensare atunci când corpul nu mai poate compensa disfuncționalitatea unui sistem de organe. Sănătatea suprainstruită poate necesita terapie, odihnă, relaxare sau „demisionare”.

Oamenii care sunt copleșiți să facă față vieții de zi cu zi din cauza vârstei înaintate sau a demenței au nevoie de îngrijire . Cererile excesive se pot manifesta și ca dezorientare sau confuzie . Dacă îngrijitorii dvs. sunt, de asemenea, copleșiți de îngrijire, se presupune că au nevoie de îngrijire la domiciliu .

Ergonomie

În ergonomie și resurse umane , se vorbește despre cerințe excesive atunci când sfera muncii sau cerințele pentru cunoștințe și abilități sunt mai mari decât se poate ocupa persoana responsabilă. Când este suprasolicitat de ore de lucru excesiv de lungi, se vorbește și despre suprasolicitare .

Agenția Europeană pentru Securitate și Sănătate în Muncă vorbește despre stresul legat de muncă în cazul în care cerințele mediului de lucru depășește capacitatea angajatului de a face față sau de a le controla. Acesta enumeră zece categorii de caracteristici potențial periculoase ale posturilor, medii de lucru și factori organizaționali.

În ceea ce privește flexibilitatea sporită a muncii și rotația locurilor de muncă , dar și metodele de management , cum ar fi intra-antreprenoriatul , se atrage atenția asupra posibilității de a solicita excesiv angajaților.

O analiză potențială și alte măsuri de dezvoltare a personalului pot ajuta la evitarea sub și a suprasolicitării angajaților. Prin gestionarea resurselor , pe baza unei prioritizări , cerințele pot fi adaptate angajaților individuali și departamentelor pentru a îmbunătăți eficiența și motivația muncii.

Se diferențiază între altele. între suprasolicitare tehnică ( competență profesională insuficientă ), suprasolicitare (efort excesiv) sau suprasolicitare ( stres fizic și psihologic excesiv ) și supraîncărcare de timp ( presiune excesivă în timp ).

Sunt subliniate în mod deosebit solicitările excesive ale personalului medical. Personalul de asistență medicală trebuie să facă asistență medicală și muncă emoțională sub presiunea timpului .

Dacă intervalul de control în ceea ce privește numărul unei locații de linie subordonează direct prea mult, există o supraîncărcare a managementului.

Un studiu realizat de OMS și Organizația Internațională a Muncii (OIM) din mai 2021 presupune că aproximativ 398.000 de oameni din întreaga lume au murit din cauza accidentelor vasculare cerebrale și aproximativ 347.000 de boli coronariene în 2016, deoarece lucrau 55 de ore pe săptămână sau mai mult. Această publicație a autorităților ONU la Geneva a fost prima estimare globală a acestei probleme.

A se vedea, de asemenea: volumul de muncă , managementul sănătății corporative , erori umane , cereri excesive de reglementare

Sport

În sport, sindromul de supraîncărcare se înțelege că supraîncărcarea fizică nu duce la o creștere a performanței prin antrenament . Sarcina de antrenament adecvată este determinată de așa-numitele norme de sarcină . Se vorbește și despre suprasolicitare .

Vezi și: Epuizarea , principiul cererilor subiective insuficiente

sociologie

O dezvoltare a individualizării crescânde în națiunile industriale pune mai multă responsabilitate personală asupra individului . Eșecul este perceput în mare măsură ca o greșeală individuală și ca rezultat al exigențelor individuale excesive.

Migranții încearcă să se protejeze împotriva exigențelor excesive și a izolării sociale prin integrarea în propriul grup etnic sub forma „ societăților paralele ” . Pentru imigranți, rețelele de migranți pot contribui la mobilitatea socială în societatea gazdă și, în acest fel, pot contribui la integrarea în societatea gazdă .

Sociologia examinează sistemele la intersecția dintre individ și grup.

În multe societăți, apartenența la o familie sau la un grup social are un efect atenuant asupra situațiilor de cereri excesive, inclusiv a cererilor financiare excesive ( supra-îndatorare ).

Sociologia arată că individualizarea socială merge mână în mână cu cerințele structurale excesive asupra familiei .

Cererile economice și psihosociale crescute pot duce în mod sistematic la situații de solicitări excesive. Raportul absența Institutului științific al AOK (Wido) arată o creștere a absenteismului din cauza boli mintale în Germania; Atât rata de boală rezultată, cât și proporția de absenteism au atins cele mai ridicate niveluri din ultimii ani în 2009. Tulburările de performanță și comportament cresc, de asemenea, la copii, problemele economice ale părinților având un impact deosebit de negativ asupra calității creșterii lor.

Vezi și: alienare

Supraîncărcarea organizațiilor, instituțiilor și sistemelor

Instituții și autorități

Se vorbește, de asemenea, despre cereri excesive sau eșecuri ale instituțiilor sau autorităților, de exemplu, atunci când o organizație nu poate face față complexității unei situații, dar și atunci când autoritățile nu pot face față volumului de muncă sau numărului de cazuri care urmează a fi procesate și apar întârzieri nesubordonate. .

A se vedea, de asemenea: Vina organizațională , legea răspunderii de stat

politică

O prioritate pentru acțiunea unei unități mici eficiente împreună cu obligația de a sprijini unitatea mai mare atunci când este suprasolicitată se numește subsidiaritate . În special, este o maximă politică și socială care pune responsabilitatea personală înaintea acțiunii statului.

Se vorbește despre eșecul unui sistem (social), mai ales atunci când condițiile politice duc la probleme sociale pronunțate în cadrul populației sau când acestea nu oferă perspective durabile. Discursul politic este preocupat în special de aspectele economice și de distribuție, precum și de condițiile de mediu.

În ceea ce privește Republica Weimar, se vorbește despre parlamentarism care este suprasolicitat de partide și asociații.

Cererile excesive ale liderilor politici pot da naștere la decizii greșite și, eventual, pot duce la o escaladare inutilă a conflictelor interne și internaționale.

Link-uri web

Dovezi individuale

1. ↑ ^{a b} Lothar Böhnisch : Deviant behaviour: An educational-sociological introduction , Juventa, 1999, ISBN 3-7799-1511-1 , p. 112. (online)
2. ↑ Christine Henry-Hutmacher: „Introducere”. În: Când părinții își doresc doar ce e mai bun ... Rezultatele unui grup de experți de la Fundația Konrad Adenauer. Konrad-Adenauer-Stiftung, 2010, accesat la 22 septembrie 2018 .  P. 4.
3. ↑ Detlef Oesterreich: Personalitate autoritară și socializare în casa părintească. Considerații teoretice și rezultate empirice , În: Susanne Rippl, Christian Seipel, Angela Kindervater (ed.): Autoritarism. Controverse și abordări în cercetările actuale despre autoritarism , Opladen, Leske + Budrich, 2000, pp. 69-90. În el: p. 72, citat din Rainer Strobl: Explicații științifice ale extremismului de dreapta. (PDF; 129 kB) Accesat la 27 decembrie 2010 . P. 21 
4. ^ Aaron Antonovsky: Salutogenesis. To demystify health , ediția extinsă germană de Alexa Franke, Forum for Behavioral Therapy and Psychosocial Practice, Volumul 36, Societatea Germană pentru Biologie Comportamentală Tübingen DGVT Verlag, 1997, ISBN 3-87159-136-X , p. 97
5. ↑ Josef Giger-Bütler: Ați spus bine: Depresie și familie. Beltz, 2003, ISBN 3-407-85788-8 , p. 113. (online)
6. ↑ Annette Heinbokel: Înzestrată: recunoașteți, probleme, soluții. LIT, Münster 2001, ISBN 3-8258-3078-0 , p. 64. (online)
7. ↑ Wolfgang Butzkamm , Jürgen Butzkamm: Cum învață copiii să vorbească: dezvoltarea copilului și limbajul uman , Gunter Narr Verlag, 2008, ISBN 978-3-7720-8297-9 . P. 111 .
8. ↑ Fapte 8, Stresul la locul de muncă , rezumatul unui raport al Agenției, Agenția Europeană pentru Sănătate și Securitate în Muncă, 2 iunie 2000. În p. 1, caseta 2: „Caracteristicile inducătoare de stres la locul de muncă”
9. ↑ Elisabeth Höwler: Comportament provocator la persoanele cu demență: experiențe și strategii ale îngrijitorilor , Kohlhammer, 2008, ISBN 978-3-17-020491-1 , p. 49. (online)
10. ↑ SPON: 745.000 de decese pe an din cauza revizuirii. 17 mai 2021 (accesat la 18 mai 2021)
11. ↑ ZEIT ONLINE: Potrivit ONU, sute de mii mor în fiecare an din cauza suprasolicitării. 17 mai 2021 (accesat la 18 mai 2021)
12. ↑ Raportul absenteismului 2010: bolile mintale ating un număr record. rp online, 9 iulie 2010, arhivat din original la 11 iulie 2010 ; Adus la 11 iulie 2010 . 
13. ↑ Klaus Hurrelmann: De ce avem nevoie de școli pentru părinți și centre de familie? Din ce în ce mai mulți părinți sunt copleșiți de creștere. Parents School Dortmund, Family Center Renania de Nord-Westfalia, arhivat din original la 21 februarie 2011 ; Adus la 11 iulie 2010 .