Rețele

Rețeaua este

  1. gradul de conectare al unui sistem (a se vedea gradul de rețea ) și
  2. crearea sau extinderea relațiilor ( conexiunilor ) între elementele individuale ale unui sistem .

În teoria sistemelor , un sistem ( antic grecesc σύστημα Systema , `` un ansamblu format din mai multe părți individuale „“) este , în general menționată ca un set de elemente care sunt conectate între ele și , prin urmare , poate fi privit ca o sarcină, ceea ce înseamnă sau unitate legată de scop, ca o Integritate structurată, sistematică. În plus, utilizările mai specifice ale termenului sunt propuse, discutate și aplicate în diferite domenii. Aceasta poate fi, de exemplu, o relație cauză-efect . Se vorbește, așadar, despre o rețea de relații.

Descriere

De exemplu, termenii lanț alimentar și rețea trofică sunt cunoscuți din ecologie . În acesta din urmă, diferite lanțuri alimentare sunt legate între ele.

În sociologie , o persoană bine conectată are o rețea de relații cu alte persoane, de exemplu în diferite organizații, care îl ajută să obțină informații sau să ajute rapid sau să evite sau să facă față situațiilor de criză, printre altele. Termenul rețea de carieră este, de asemenea, utilizat la locul de muncă .

Termenul este folosit și în domeniul tehnologiei informației atunci când, în general, se intenționează infrastructura dintre dispozitivele electronice, adică cablarea, de ex. B. în rețelele de calculatoare .

În domeniul informaticii , apare disciplina managementului cunoștințelor sau a ingineriei cunoașterii , în contextul căreia rețeaua înseamnă legarea unor fragmente de cunoștințe cu idei noi.

Rețeaua de informații este mapată în baze de date relaționale prin relații , de ex. B. și în Wikipedia .

Ideea de rețea este deosebit de fructuoasă atunci când este aplicată creierului . Pe substratul rețelelor neuronale, unde au loc interacțiuni intensive între neuroni , apar produse comune: gânduri. La rândul său, acest model poate fi transferat pe internet , nu în ultimul rând în structura Wikipedia. Implementarea ideii de networking este vizibilă în numeroase domenii ale societății. În sistemul de învățământ sunt încercate noi metode de predare, în care grupurile de cursanți sunt transformate în rețele neuronale. Aceste grupuri de cursanți, precum ansamblurile de neuroni, produc în mod colectiv cunoștințe (vezi de exemplu învățarea prin predare (LdL) conform lui Jean-Pol Martin ). În plus față de abilitățile de rețea dobândite cognitiv , LdL creează, de asemenea, sistematic o sensibilitate emoțională a rețelei.

Abordarea în rețea în psihoterapie este relativ nouă , atât în ​​ceea ce privește cauzalitatea bolilor mentale, cât și în eforturile de diagnostic. Acest sistem a fost prezentat ca un exemplu pentru tulburările de învățare la copii.

Gradul de rețea

Diferite măsuri pot fi utilizate pentru a cuantifica rețeaua unui sistem. Coeficientul cluster din teoria graficelor , de exemplu, formează o măsură fără context . Ideea de bază, totuși, este întotdeauna aceeași - gradul de rețea este calculat prin raportarea numărului de parteneri de interacțiune (așa-numitul grad ) și, astfel, numărul de interacțiuni posibile cu numărul interacțiunilor lor reale.

Vezi si

Dovezi individuale

  1. ↑ Tittmann, Peter.: Teoria graficelor: o introducere orientată spre aplicație . În: ISBN 978-3-446-42789-1 . A doua ediție actualizată. Hanser, Carl, München 2011, OCLC 745529905 .
  2. ↑ Dieter Betz, Helga Breuninger: cerc vicios al tulburărilor de învățare - fundament teoretic și program standard . Psychologie Verlags Union, München / Weinheim 1987, ISBN 3-621-27000-0

Link-uri web