Diateză (lingvistică)

Diateză ( greaca veche διάθεσις diateză , germană „poziție“ , „stat“, de asemenea , direcția de acțiune ) este o categorie a verbului în lingvistică . Se bazează pe conceptul rolurilor semantice pe care un verb le atribuie suplimentelor sale. Diatezele reglementează dacă și în ce formă aceste roluri de participanți date de semnificația verbului apar în structura propoziției.

Diateza începe astfel de la nivelul de semnificație ( semantică ) al cuvintelor și caracterizează cartarea acestor relații de semnificație în gramatică. Formele gramaticale ale verbului care indică o diateză se numesc genus verbi ( latină - germană : „genus (type, gender) of verb”). Un verbi de gen poate fi de asemenea ambiguu în raport cu diatezele pe care le exprimă. Uneori, totuși, termenul gen verbi este folosit și într-un sens mai larg, ca sinonim cu diateza .

În limbile (indo) europene (inclusiv germana ) cea mai populară diateză este cea a vocii pasive . În limbi tipologic diferite, alte diateze pot domina, de ex. B. mediul în greacă și indo-iraniene , The antipassive în limbile ergative sau cauzali .

Exemple din limba germană

Exemple din limba germană sunt destinate clarificării relațiilor. Următoarele șapte propoziții de exemplu exprimă mai mult sau mai puțin același lucru:

1. Jörg plantează tufe Anne în grădină.
2. Anne sunt plantate în grădină de Jörg Sträucher.
3. Jörg plantează grădina Annei cu tufișuri.
4. Grădina este plantată cu arbuști de Jörg Anne.
5. Anne îl lasă pe Jörg să planteze tufișuri în grădină.
6. Anne îl lasă pe Jörg să planteze arbuști în grădină.
7. Anne a pus-o pe Jörg să planteze tufișuri în grădina ei.

Diferența de conținut dintre propoziții constă în faptul că în primele patru nu se menționează în mod expres că acțiunea de plantare are loc la propunerea Annei și că în a cincea și a șasea nu este specificat cine vor fi plantate tufișurile în grădină. Ambele vor rezulta adesea din context. Într-o anumită măsură propozițiile sunt interschimbabile; Care dintre acestea este utilizat depinde, printre altele, de ceea ce a fost subiectul anterior , de ceea ce se știe deja despre el și de ceea ce urmează să fie comunicat din nou.

Rolul semantic (legat de sens) pe care îl joacă Anne, Jörg, grădina și tufișurile este același în toate propozițiile (nu chiar în dublul rol al Annei ca client și beneficiar). Cu toate acestea, rolul sintactic , adică mijloacele gramaticale cu care se stabilește legătura unui substantiv (substantiv, nume, pronume) la verb, pentru același substantiv depinde de forma exactă a verbului și de utilizarea verbelor auxiliare - în special, fiecare dintre cele patru substantive devine subiectul propoziției. În tabelul următor, fiecare propoziție se află într-o coloană (cu a doua propoziție într-o ordine diferită de cuvinte) și rolul sintactic pentru fiecare cuvânt din stânga.

Formele verbale din titlul tabelului sunt diateze ale aceluiași verb „plantă”. Cele care apar aici sunt:

• Activ : forma de bază a verbului, care descrie adesea o acțiune activă, aici „plantă”
• Pasiv : forma verbului în care obiectul acțiunii devine subiect, aici „a fi plantat”
• Aplicativ : forma verbului în care un substantiv atașat cu o prepoziție devine obiect, aici „plantare”
• Cauzativ : forma verbului în care persoana care a comandat o acțiune devine subiect, subiectul vechi devine obiect, aici „lăsați-l să fie plantat”

După cum puteți vedea din ultimele exemple, aceste forme pot fi, de asemenea, combinate.

Diatezele - și în alte limbi - sunt formate în principal în trei moduri:

• printr-o schimbare morfologică a verbului: în germană prefixul „fi” pentru aplicativ; Modificări vocale pentru unii factori cauzali („set” din „așezare”, „înmuiere” din „băutură”, „discontinue” din „băț” etc.)
• prin utilizarea verbelor auxiliare: în germană, de exemplu, „werden” pentru pasiv și „Lassen” pentru cauzal
• prin utilizarea construcțiilor reflexive chiar și atunci când cineva sau ceva nu acționează în sine (exemple germane mai jos)

Mai ales în cazul unor diateze realizate morfologic, forma verbală derivată devine adesea independentă și are semnificații diferite: a conduce nu este același lucru cu a induce conducerea (dar atunci când conduci un vehicul), sablarea nu este același lucru cu provocarea săriturilor (ci stânca devine fisuri ), iar căderea , risipirea , spălarea și alăptarea sunt doar cazuri speciale de cauzare a căderii , a dispariției , a înotului și a sugei . S-ar putea ca o țară să aibă o singură ședință (sedentar) și o modalitate de a sărbători , unde te duci , dar cum poți avea literalmente un cont propriu sau o infracțiune comisă ? În astfel de cazuri, mecanismul de formare a diatezei este încă recunoscut, dar conexiunea semantică a fost parțial sau complet pierdută.

Chiar și cu diateze care se formează cu verbe auxiliare sau pronume reflexive, semnificația exactă nu este întotdeauna aceeași dacă construcția sintactică este aceeași. Comparați, de exemplu:

• a avea secretarul să scrie o scrisoare (la comandă)
• pentru a permite călătorilor să treacă frontiera
• lăsați autostopistul să stea pe marginea drumului (continuați să plecați)

sau:

• el se spală (obiectul este el însuși cel care face)
• se intalnesc (unul cu celalalt)
• grupul se întâlnește (membrii se întâlnesc)
• butoiul de ploaie se umple (dar nu adaugă nimic)
• el este rușinat (folosit numai reflexiv)

Din aceste motive, este necesar să se distingă chiar diateza , adică distribuția rolurilor actorilor, celor tratați, beneficiarii, victimelor, clienților etc., de realizarea sa morfologică sau sintactică. Acesta din urmă este numit apoi gen verbi (literal: genul verbului), mai ales în cazul realizării morfologice.

Într-o limbă, un verbi de gen poate fi complet productiv ; H. poate fi aplicat tuturor verbelor și realizează întotdeauna diateza așteptată, sau doar parțial, adică acoperă doar unele verbe sau generează un spectru mai larg de posibile diateze. Mai presus de toate, vocea pasivă este complet productivă în multe limbi pentru verbele tranzitive - în germană și pentru verbele intransitive . Cu cât un verbi de gen este mai productiv într-o limbă, cu atât este mai probabil să fie privit ca doar o altă formă a verbului care stă la baza acestuia, adică să nu fie listată separat de forma de bază din dicționare. Cauzativele și aplicativele formate morfologic în limba germană, pe de altă parte, sunt înțelese ca verbe independente care au propriile lor intrări de dicționar.

Diateza și alternanța valenței

Diateza este un caz special al alternanței valenței sau al operației de valență . În timp ce numai agenții și pacienții joacă un rol în diateză, există în general alte roluri (jucători) în operațiile de valență. În primul exemplu (activ) există un cadru de valență cu două valori , în exemplul pasivat există un singur actant obligatoriu , sintagma prepozițională a lui Paul poate fi lăsată deoparte fără ca propoziția să devină ungramatică (mașina este spălată). Pasivarea este, prin urmare, un mijloc de reducere a valenței.

Alte diateze

Într-un sens mai larg, există și alte diateze în afară de active și pasive:

Medial

O acțiune sau o schimbare de stare se întâmplă subiectului propoziției fără un agent extern, adesea exprimat reflexiv în germană: „Coarda se rupe”, „Sunt furios”. În greaca veche , diateza mediatică a fost clasificată gramatical ca mediu .

Reflexiv

Subiectul propoziției face obiectul propriei acțiuni: „Mă spăl”, vezi și verb reflexiv (verbe care permit doar acest aspect).

Reciproc

Membrii unui subiect plural efectuează acțiuni reciproce: „Iubiți-vă unul pe altul”, „Nu vă împingeți așa!”

Anti-pasiv

Diateză în care argumentul (obiectul) pacientului nu poate fi exprimat sau poate fi exprimat doar oblic , de ex. B. în Dyirbal .

Anti-cauzal

Diateză similară cu vocea pasivă, dar cu diferența că argumentul agentului nu poate fi exprimat.

Diateze în diferite limbi

Limba indo-europeană de bază

Limba de bază indo-europeană are contrastul original de diateză Activ: mediu ; din semnificațiile mediului original, intrați în următoarele conversații în moduri diferite, de exemplu: B. intransitivitatea, reflexivitatea, exprimarea interesului, reciprocitatea, gerundivitatea și mai ales vocea pasivă. Chiar și în latină, practic toate semnificațiile originale sunt conținute în pasivul formal ( abdor I am hidden - I am hide - I am hide - (only Pl., De exemplu , abduntur ) se ascund reciproc - mă las ascuns - sunt ascuns).

Gen verbi

În cazul în care diateză se realizează morfologic - de exemplu , prin încovoiat verb finaluri , cum ar fi în latină ( Petra Maria o mutare tur ) sau prin construcții PERIFRASTIC ca în limba germană ( „Eu sunt bătuți pentru acest articol “) - se vorbește de gramatical Verbi de gen. Genul verbi, ca categorie de verb gramatical, este inițial implementarea morfologic-sintactică a unei diateze. În unele limbi, genul verbi poate fi expresia exact a unei diateze, ceea ce înseamnă că termenii sunt adesea considerați sinonimi. Cu toate acestea, poate fi posibil ca procesele de schimbare a limbajului să schimbe sensul unui verb și să fie formal de ex. B. Are morfologie pasivă, deși sensul este clar activ. Aceasta se numește depozit de deșeuri . Ca urmare , nu poate fi identificată nicio legătură între marcarea morfologică și semantica diatezei. Din acest motiv, se face uneori o distincție între termenii diateză și genul verbi, acesta din urmă urmărind în mod formal apartenența la o clasă de flexiune.

Acest lucru devine clar, printre altele. în limba greacă modernă , în care genurile verbi s-au desprins în mare parte de diateza semantică (vezi exemplul de mai jos ).

Activ și pasiv în germană și latină

În toate cazurile, este vorba despre schimbarea relației dintre verb și colegii săi. Deci sensul unui verb de ex. B. un coechipier care acționează și un obiect asupra căruia se execută acțiunea: Verbul „mișca” necesită un mutant și un obiect direct în mișcare . De obicei, persoana care acționează este subiectul sentinței. Pentru a compara cu un limbaj în care diateza face parte din flexiune , iată un exemplu (subiectul este cursiv, obiectul este aldin, verbul este subliniat ):

În acest caz, activul este disponibil. Vocea pasivă se formează prin schimbarea morfologică a verbului:

Acum agentul nu mai este subiectul gramatical, dar obiectul acțiunii a devenit subiectul gramatical. Persoana care acționează ocupă locul din spate, obiectul devine subiectul sentinței. Numărul de argumente necesare unui verb se numește valența acestuia . Vocea pasivă reduce valența verbului deoarece subiectul conținutului nu mai este necesar, ci opțional. Poate fi adăugat din nou:

În reflexiv, subiectul și obiectul sunt identice:

Acest lucru indică în acest caz că nu mai este posibil să se distingă clar dacă piatra este subiectul sau obiectul procesului. Totuși, în cazul formelor reflexive ale verbelor (cum ar fi spălarea de sine ), poate însemna și că o persoană întreprinde o acțiune asupra sa:

Petru se spală.

Genul verbi și diateza în greaca modernă

În greaca veche și modernă , precum și mai rar în latină , există un grup de verbe al căror gen gramatical verbi nu se potrivește cu diateza exprimată de verb. În cazul în care un verb pasiv gramatical are o diateză activă, se vorbește despre depozit . În consecință, mijloacele gramaticale nu mai pot fi folosite pentru a forma pasiva semantică din aceste site-uri de depozitare, deoarece forma pasivă este „deja ocupată”.

În greaca modernă, a cărei paradigmă pasivă actuală s-a dezvoltat din mediul grecesc antic, aceste verbe sunt deosebit de comune. Pentru verbele „normale” - dacă dezvoltă ambele verbe de gen - se aplică același lucru ca în limba germană că activul gramatical exprimă întotdeauna diateza activă. Pasivul dvs. gramatical, pe de altă parte, nu este întotdeauna atribuit diatezei pasive, ci adesea reflexiv sau reciproc. Un exemplu tipic al acestui grup relativ mare de verbe este βρίσκω (vrísko) „găsesc”, al cărui pasiv βρίσκομαι (vrískome) nu înseamnă mai ales „sunt găsit”, ci reflexiv „sunt”.

Exemple

• Pasiva gramaticală a unui „verb normal” are diateză reflexivă:

Ο άντρας πλένεται. „Omul se spală.” (Dar dacă subiectul nu este o ființă vie, se adoptă diateza pasivă: „Mașina este spălată”).

Το αγόρι κρύβεται. „Băiatul se ascunde.” (Înțelesul „Băiatul este ascuns” trebuie exprimat cu mijloace lexicale)

• Pasiva gramaticală a unui „verb normal” are diateză reciprocă:

Μη σπρώχνεστε! - Nu te împinge!

• Unele depozite (verbe care există doar în pasiva gramaticală) au o diateză pur activă:

Έρχομαι, Κοιμάμαι, Στέκομαι: „Vin.” „Dorm.” „Stau în picioare”.

• Multe alte depozite exprimă predominant, dar nu exclusiv, diateza reflexivă:

θυμάμαι, αρνούμαι, αισθάνομαι: „Îmi amintesc.” „Refuz”. „Simt”.

Vezi si

• Pasiv în limba spaniolă

literatură

• Hans Ruge: gramatica grecii moderne (fonologie, teoria formelor, sintaxă) . Köln 2001. 
• Thomas Tinnefeld: Vocea pasivă ca problemă terminologică. Analize și sugestii cu un accent special pe gramatica franceză. În: Albert Barrera-Vidal, Manfred Raupach, Ekkehard Zöfgen: (Ed.): Grammatica vivat. Concepte, descrieri și analize cu privire la „gramatica limbii străine” . In memoriam Hartmut Kleineidam. Narr, Tübingen 1992 (Contribuțiile Tübingen la lingvistică (TBL); 365) pp. 187-199
• Magnus Frisch: De ce „pasiv” când funcționează și „activ”? Reflecții lingvistice comparative asupra genului verbi în latină și germană. În: Predarea limbii străvechi. 52, nr. 1, 2009, ISSN  0002-6670 , pp. 22-33.