Städtisches Hölderlin-Gymnasium Cologne

Städtisches Hölderlin-Gymnasium Cologne
tip de scoala	Liceu cu filială engleză bilingvă
Numărul școlii	166625
fondator	1912
abordare	59. Graf-Adolf-Strasse 59
loc	Köln , raionul Mülheim
țară	Renania de Nord-Westfalia
Țară	Germania
Coordonatele	50 ° 57 '26 "  N , 7 ° 0' 23"  E Coordonate: 50 ° 57 '26"  N , 7 ° 0' 23"  E50.957222222222 7.0063888888889
purtător	orașul Köln
student	aproximativ 750
Profesori	71
management	Siegfried Feldmar
Site-ul web	www.shg-koeln.de

Städtische Hölderlin-Gymnasium (colocvial: „hogy“) este un liceu în Köln districtul Mülheim , Graf-Adolf-Straße 59. A fost deschis în 1912, este acum o jumătate de zi de mare școală cu trei până la patru clase și participă aproximativ 750 de studenți. O ramură bilingvă cu limba partener engleză există de la clasa a 7-a încoace, întrucât sunt oferite alte clase de profil artă-muzică-cultură și MINT (matematică, informatică, științe naturale și tehnologie).

istorie

Fundație și construcție

„Königliche Gymnasium zu Mülheim am Rhein” a fost inaugurat la 28 martie 1912 ca liceu umanist de stat , adică de limbă veche, pentru băieți, deja în locația actuală, Domstrasse de atunci din orașul Mülheim am Rhein . A fost despărțit de Reformrealgymnasium , Rhein-Gymnasium de astăzi și trebuia să fie condus de stat și nu de oraș din motive financiare.

Construcția a început în toamna anului 1909 pe un teren pe care orașul Mülheim îl dobândise inițial pentru construirea unei noi școli secundare pentru fete. La 18 aprilie 1909, departamentul clădirilor municipale a prezentat un design pentru o clădire în „stil baroc modernizat”. Aripa principală dintre Mülheimer Stadtpark și (de azi) Graf-Adolf-Strasse de-a lungul (de astăzi) Sonderburger Strasse există și astăzi. Clădirea conținea nouă clase plus trei clase de rezervă, un auditoriu, o sală de sport, săli pentru disciplinele științelor naturale și arte și a fost proiectată pentru 280 de studenți. Costul estimat a fost de 475.000 de mărci , plus 90.000 de mărci pentru proprietate. Din motive de cost, clădirea nu a fost făcută din gresie , ci din construcție tencuită . Coaja a fost terminată la 31 decembrie 1910. Clădirea a fost ocupată la 28 martie 1912. Într - un concurs, studenți și profesori mutat din locația școlii anterioară în Adamstrasse la noua școală, unde a avut loc o ceremonie la 11 a.m., în care președintele superior al provinciei renane , baronul Georg von Rheinbaben , a luat parte , de asemenea. Fostul șef al Reformgimnaziului, consilier privat Dr. Felix Roar. La acea vreme, în jur de 260 de elevi frecventau școala, care era predată de 15 profesori.

În Primul Război Mondial erau aproximativ 40 de elevi și profesori. După primul război mondial, fața auditoriului a primit o pictură murală monumentală, „Înălțarea în august 1914”, de către pictorul berlinez Otto Heinrich Engel , care a fost distrusă de bombardamente în 1944. A arătat o procesiune de soldați în fața fundalului Köln, care este înveselită de populație. În acești ani, școala a avut și un „cântec de instituție” cu refrenul: „ Suntem tineri ai Germaniei, proaspeți și evlavioși, fericiți și liberi, germana este virtutea noastră, germana este credincioșii noștri. "

Din 1919 grupul „Sf. Anno „în Bund Noua Germanie (din 1971 studenți de tineret catolici ), din care Rainer Maria Wölki a fost mai târziu membru . S-a desființat în 2002 după retragerea de mult timp a capelanului grupului Rolf Buschhausen.

Școala în vremea național-socialismului

Din 1934, școala de gimnaziu a fost condusă ca „Oberschule germană” și din nou ca școală de stat după cel de- al doilea război mondial .

Pe baza documentelor primite din arhiva școlii pentru anii 1933-1945, directorul de mai târziu Heinz Windmüller a ajuns la concluzia că școala „și în perioada 1937-1945 a fost destul de moderat național-socialistă în funcție de circumstanțe și timpuri ”; este probabil ca majoritatea profesorilor să fi fost adepți, chiar dacă aproape toți erau membri ai Asociației Naționale a Profesorilor Socialiști (NSLB) . Conform arhivelor, trebuie să fi existat câțiva național-socialiști activi și convinși în corpul didactic. Deoarece nu existau nici elevi evrei, nici profesori evrei la școală, nu s-a putut dovedi nici o acțiune antievreiască directă. Unii profesori par să fi implementat doar în mod ezitant tratamentul „Studii ereditare, studii rasiale, îngrijire rasială și studii familiale”, care era obligatoriu pentru toate disciplinele din 1934; Prin urmare, la conferința profesorilor din 23 martie 1934, directorul a avertizat cinci profesori.

La începutul lunii iunie 1937, 82,7% dintre elevi aparțineau Tineretului Hitler (HJ), 3,6% erau membri ai unei asociații de tineri catolici și 13,7% nu erau în nicio asociație. În 1939, școlii i s-a refuzat acordarea „steagului HJ” deoarece nu a fost atins numărul necesar de 95% din corpul elevilor.

Privind în urmă, Heinz Windmüller afirmă că liceul ar putea fi „numit chiar școală catolică chiar și pe vremea național-socialismului”. În 1936, din 286 de studenți, 239 erau catolici, 46 protestanți, iar un student era „ german care credea în Dumnezeu ”. Duminică, profesorul de religie catolică Wilhelm Redding a săvârșit o Sfântă Liturghie la 8 dimineața în Herz-Jesu-Kirche , care a fost anunțată în mod expres pentru liceul de stat din Köln-Mülheim și la care au participat bine profesori și elevi. Un număr mare de studenți și profesori au participat la procesiunea anuală de Corpus Christi care a început de la Biserica Maicii Domnului. Grupul a fost condus de trei elevi din învățământul primar care purtau șepci de școală și purtau steagul liceului. Național-socialiștii au văzut acest lucru ca pe o provocare și, din 1936, au interzis participarea închisă a grupurilor școlare la procesiunile din Corpus Christi din orașul Köln. În 1995, ca parte a unei serii de evenimente numite „Forumul HÖLDERLIN”, la 50 de ani de la sfârșitul războiului, Gimnaziul Hölderlin a invitat șapte absolvenți care frecventaseră școala în perioada nazistă să vorbească.

În 1939, școala i-a luat pe primii trei elevi în acel Paște din 1940, liceul a decolat.

După începerea războiului de la 1 septembrie 1939, în curând a existat o lipsă de profesori, deoarece profesorii mai tineri au fost chemați la serviciul militar. Profesorii pensionari au fost reactivați, iar ulterior stagiarilor li s-a permis din ce în ce mai mult să predea independent. Elevii din clasele inferioare au fost evacuați ca parte a deportării în țară a copiilor . Grupurile de vârstă mai mici și mai tinere au fost înscrise cu o diplomă de școală secundară sau „Reifevermerk” pentru serviciul de muncă , serviciul militar sau ca ajutoare ale forțelor aeriene . 39 de elevi și un profesor au murit sau au dispărut în război, un profesor s-a sinucis.

Școala a fost distrusă grav într-un raid aerian din 28 octombrie 1944, iar operațiunile școlare au fost posibile din nou numai din noiembrie 1945 cu 7 profesori și 48 de elevi în liceul municipal , apoi în schimbarea cazării de urgență; În 1946/47 s-a desfășurat un „curs special pentru obținerea calificării de admitere la universitate” pentru acei elevi care au avut de întrerupt cariera școlară din cauza războiului.

Dezvoltare până astăzi

În 1949, școala cu 13 clase s-a mutat înapoi la clădirea inițială din Graf-Adolf-Straße și în 1957 a obținut cazare completă de două clase după ce ultimul etaj a fost, de asemenea, extins în 1952. Auditoriul a fost inaugurat din nou în 1953. Până la renovarea din 1978, a avut o orgă , construită de compania de construcție a orgelor Ernst Seifert junior din Bergisch Gladbach. La inițiativa regizorului Paul Tischbier, acest lucru urma să fie auzit ca un „memorial sonor pentru cadrele și studenții instituției căzuți și decedați”. În 1966, numele lor au fost documentate pe două panouri în dreapta și în stânga prospectului de organe , proiectat de profesorul de artă Leonhard Welkens. În anul școlar 1969/70, s-a format pentru prima dată în istoria școlii o clasă coeducațională , în care fetele și băieții erau învățați împreună sub îndrumarea profesorului superior Hans Kagelmann. Ca o clasă paralelă, a existat încă o clasă pentru băieți până în 1972, toate trenurile au fost predate în mod co-educațional. Din anul școlar 1975/76, a existat o cooperare la nivel superior cu Genoveva-Gymnasium pentru a îmbunătăți gama de cursuri pentru elevii ambelor școli. Deoarece sala de gimnastică era mult prea mică, scena auditoriului a fost folosită pentru sportul școlar din anul școlar 1970/71. B. pentru a construi o trambulină . Organul a suferit ca urmare. În timpul renovării, a devenit evident că revizuirea instrumentului, scoaterea acestuia, depozitarea acestuia și reinstalarea acestuia în altă parte cu un prospect modificat nu ar fi economică, astfel încât școala și-a pierdut organul de țeavă. Au fost vândute două registre pentru extinderea altui organ, masa de joc a luat-o înapoi pe constructorul de organe și multe țevi au fost vândute în beneficiul unui nou instrument electronic la o petrecere școlară.

În 1962, „Asociația foștilor studenți, prieteni și susținători” a școlii a fost fondată ca o asociație de sprijin. Din anul școlar 1962/63, o nouă ramură lingvistică cu franceza ca a treia limbă străină a fost adăugată liceului umanist. În 1963, școala a fost numită după poetul Friedrich Hölderlin , încurajată de directorul Bruno Rech și în urma unei rezoluții din partea cadrelor didactice, și a devenit „Staatliche Hölderlin-Gymnasium Köln-Mülheim, liceu de limbă veche cu o limbă modernă ( Romance) ramură ".

În 1974 administrația școlii a fost transferată în orașul Köln. Din 1978 până în 1982, școala a fost mutată în fosta clădire a Dreikönigsgymnasium de pe Thürmchenswall din centrul orașului Köln, datorită unei reproiectări și reproiectări structurale aprofundate . Aripa cu auditoriul și gimnaziul a fost dărâmată și înlocuită de o clădire nouă extinsă care a fost conectată la clădirea principală anterioară. O pictură murală a artistului Rune Mields, Die Schachlegende vom Weizenkorn, decorează fațada școlii de pe Sonderburger Strasse din 1985 . Bazat pe o tablă de șah, arată schițele peisajelor culturale din Eurasia și Africa de Nord. În 2002 sala de sport a fost renovată, iar în 2004 a fost renovat întregul interior; coridoarele și ușile au primit un strat de vopsea pe baza unui cod de culoare legat de podea. Camerele științifice nou înființate sunt disponibile din 2008; În 2007, școala a primit finanțare ca parte a programului de finanțare a școlii Bayer pentru crearea de echipamente moderne de laborator.

În anul școlar 1972/73 școala avea 423 de elevi, dintre care 32 erau fete și 391 băieți. Până în 1987/88 numărul elevilor a crescut la 905: 435 fete și 470 băieți.

În 2012, școala și-a sărbătorit centenarul cu o serie de evenimente din mai multe părți.

În 2020, planurile Biroului pentru Dezvoltarea Școlii din orașul Köln au devenit cunoscute pentru demolarea clădirii școlii care trebuie renovată; Întrucât o clădire nouă adecvată nu pare posibilă deoarece proprietatea este prea mică, se are în vedere construirea unei a doua clădiri pentru liceul Hölderlin, în plus față de o clădire nouă pe proprietatea actuală a școlii, la o locație de aproximativ un kilometru distanță. Comunitatea școlară (profesori, părinți și elevi) și-a exprimat îngrijorarea cu privire la această diviziune a școlii și a propus soluții pentru modul în care școala ar putea fi menținută la un loc. În plus, a fost inițiată o petiție sub deviza „Hölderlin-Gymnasium Cologne este inseparabilă”.

Program școlar

Școala își descrie obiectivele după cum urmează:

Din 2013 școala a oferit un profil triplu:

• Engleză-bilingvă
• matematic-științific
• artistic-cultural.

Formarea profilului începe cu o diferențiere a claselor de profil în clasa a 7-a.

Clasele monolingve beneficiază de un sprijin sporit la matematică în nivelul secundar inferior. Hölderlin-Gymnasium stabilește un accent didactic suplimentar cu utilizarea tehnologiei informației în clasă.

Lecții de limbi străine

Din anul școlar 1962/63, o școală de limbă modernă cu franceza ca a treia limbă străină a fost adăugată școlii de liceu umanist cu secvența de limbă latină - engleză - greacă. Din 1972, engleza ar putea fi aleasă ca prima limbă străină ca alternativă la latină. Programul de învățare a limbilor străine a fost extins pentru a include rusa încă de la începutul anilor 1970 în cooperare cu Genoveva-Gymnasium (primul examen Abitur în 1978), italiană în 1982 și spaniolă în 2000; în anii 1950 și 1960 au existat și câteva cursuri de ebraică. Cursurile de greacă au fost abandonate în anii 1980.

În 2006 a început înființarea unei filiale bilingve în limba engleză. El a înlocuit „primatul limbilor străvechi cu un angajament față de limba care a preluat rolul„ lingua franca ”în afaceri și știință din întreaga lume”. După doi ani de lecții extinse de engleză cu câte șase ore pe săptămână, predarea bilingvă a materiei începe în clasa a VII-a ; geografia este predată în engleză timp de trei ore, istoria în clasa a 8-a, iar ambele discipline sunt predate în engleză timp de două ore în clasa a 9-a. Există, de asemenea, o excursie de o săptămână în Anglia pentru a încerca ceea ce ați învățat în situațiile de zi cu zi din familiile gazdă. În 2007, școala a primit premiul lingvistic european pentru predarea bilingvă.

Limba de pornire astăzi este engleza, celelalte limbi străine sunt latina și franceza, opțional din clasa a 6-a și spaniola din clasa a 8-a.

Competența mediatică

Școala gimnazială a primit primele computere în 1978. Un laborator de limbă și o sală de calculatoare au fost amenajate în clădirea renovată care a fost ocupată în 1982 . Un concept media adoptat de conferința școlară în 2012 promovează abilitățile critice și creative ale elevilor, includerea internetului în lecții și lucrul cu laptopurile. Patru căruțe pentru laptopuri cu câte 16 notebook-uri sunt disponibile pentru nivelul secundar I, în timp ce elevii de nivel secundar II lucrează cu propriile dispozitive care pot fi stocate și încărcate în școală. Există două săli de calculatoare cu câte 25 de stații de lucru pentru computer, fiecare stație de lucru pentru computer se află în centrul de auto-studiu și în biblioteca studenților. În toate sălile de clasă, camerele profesorilor și bibliotecile, în centrul de auto-studiu al studenților și în centrul de pauză, accesul la internet este posibil printr-o rețea internă WLAN închisă. Conceptul a fost dezvoltat în strânsă cooperare între profesori și părinți și a fost recunoscut și promovat de orașul Köln ca proiect pilot pentru alte școli. În curând a început instalarea tablelor albe , înlocuind treptat plăcile de ardezie și alte dispozitive media. Proiectul este, de asemenea, susținut de sponsori din afaceri care sunt implicați cu părinții și profesorii în asociația „Hölderlin-Medien eV” înființată în 2009.

Muzică și teatru

Până la renovarea din 1978, auditoriul cu orga era locul pentru serbări și concerte regulate. Inclusiv galeria, a existat spațiu pentru aproximativ 400 de ascultători. Corul școlii, orchestra școlii și elevii ca soliști instrumentali au oferit anual un concert de Crăciun în decembrie și o seară de muzică înainte de vacanțele de vară, susținute ocazional de membrii corului de cameră Mülheim, pe care profesorul de muzică al școlii, Arnold Haas, îl conduce din 1947. Dimpotrivă, în anii 1960, corul școlii a mai cântat o dată în interpretarea pasiunii Sf. Matei a lui Bach de către corul de cameră. Din 1972 încoace au existat o serie de colaborări cu WDR , care a difuzat exemple din liceul Hölderlin ca parte a seriei sale de radio școlare „Școlile fac muzică”; de două ori elevii de la școală au participat muzical la lungmetraje. Opera de tineret Îmbrăcămintea nouă a împăratului de Eberhard Werdin a fost interpretată în 1957 și apoi din nou în 1988 pentru a 75-a aniversare a școlii. În anul aniversar, mai mulți foști studenți au participat, de asemenea, la un concert de gală.

După renovarea din 1978, auditoriul și orga nu mai erau disponibile, iar orarul mai complex nu mai permitea repetiții comune de la diferite clase, astfel încât accentul activității muzicale sa mutat la cursurile de muzică, în special în clasele superioare și la diferite coruri și ansambluri.care uneori au evoluat cu grupuri externe. O bandă mare a fost fondată în anii 1980 , cu un concert de jazz pentru prima dată în ianuarie 1986 și, ca rezultat, spectacole frecvente de rock și pop, folclor și musicaluri - cum ar fi un musical Kölsch în 2004 . În 1999 a avut loc un alt concert bisericesc cu muzică clasică în Biserica Sf. Iosif din Dellbrück.

Spectacolele teatrale au jucat adesea un rol major în lecțiile de literatură de la Hölderlin-Gymnasium, piesele prezentate au variat de la o versiune scenică a romanului Hölderlin Hyperion (1996) până la Cântărețul chel de Eugène Ionesco (1995), Orașul nostru mic de Thornton Wilder (1987) la pacientul imaginar al lui Molière (2009). Ancheta lui Peter Weiss a fost realizată de peste douăsprezece ori în 1990 și de două ori în 1991 ca parte a proiectelor de teatru școlar din Köln pe scenele orașului. Din nou și din nou, școala a prezentat piese AG Kölsch Thiater kölsche sau adaptări ale clasicilor în dialectul Kölscher. Grupul de lucru latin a apărut, de asemenea, în mod repetat în public cu seri pitorești, de exemplu în 2011 „Catullus întâlnește Ovidiu”.

Activități legate de școală

Pentru prima dată în 1988, elevii de clasa a 9-a au finalizat un stagiu de trei săptămâni, pentru care stagiile în Anglia au fost disponibile și timp de zece ani din 1990 până când schimbările structurale la școlile partenere engleze nu au mai permis acest lucru. În 2003, a fost introdus un stagiu social de trei săptămâni pentru clasa a 11-a. Cursurile de după-amiază, care au fost introduse pentru nivelul secundar inferior în 2009, au făcut necesară prânzul în pauza de prânz. Pentru copiii din clasele 5-7, există asistență medicală până la ora 16:00 în cooperare cu Centrul Educațional Kolping . A apărut din asistența pentru teme care a existat din 2003.

Soluționarea litigiilor de către elevi a fost practicată la Hölderlin-Gymnasium încă din anul școlar 2000/2001. Elevii din anul 9 sunt instruiți să facă acest lucru în fiecare an. În curtea școlii pot fi recunoscuți de șnururi cu eticheta „HöGy Streitschlichter”.

Școala a avut în mod repetat echipe școlare de succes în sport - adesea în cooperare cu cluburi sportive. Încă din 1926, a fost înființată pentru prima dată o echipă de canotaj în cooperare cu sporturile nautice Mülheimer , la care au participat 12 studenți. A fost dizolvat din cauza războiului, în 1962, tradiția a fost continuată cu RTHC Bayer Leverkusen . După cel de-al doilea război mondial a existat o echipă de handbal care a câștigat multe premii. În anii 1960 și 1970, echipa de volei a fost campioană orașului Köln de trei ori, iar echipa de baschet a fost imbatabilă mult timp. Echipa de tenis a câștigat campionatul orașului Köln în 1987 și tocmai a ratat campionatul de stat din Renania de Nord-Westfalia.

Pentru prima dată, în 1959, a fost oferită o excursie la schi pentru elevii de gimnaziu, mai întâi în Sauerland , începând din 1963 în Pădurea Neagră , unde pensiunea Hebelhof am Feldberg era de obicei destinația. Mai târziu a mers și în Tirolul de Sud. Cursurile de curs și cursuri duc clasele inferioare la Bergisches Land și Eifel, pentru cei mai în vârstă în Grecia (prima dată în 1965), Malta sau Italia, adesea în Marea Britanie și în capitalele europene.

Din 1977, școala participă cu un grup aproape în fiecare an la Colonia Schull-un Veedelszöch și la o procesiune de carnaval în Mülheim și Dellbrück. Motto-ul este de obicei determinat printr-un concurs școlar, pregătirile cu costume uniforme pentru aproximativ o sută de participanți la tren sunt făcute în comun de elevi, părinți și profesori.

Parteneriatele școlare au fost stabilite încă din anii 1980 cu școli din Torino (liceul Albert Einstein), Lille , Rosmalen , Praga și South Benfleet ( Essex , Marea Britanie).

principal

Perioadă	Directoare
1912-1921	Consilier privat Dr. Felix Roar
1921-1932	Profesorul Johannes Lipphausen
1932-1934	Heinrich Monzel
1935-1936	Dr. Norbert Leineweber
1936-1938	Dr. Max Lenkewitz (supleant)
1938-1945	Aloys Weber
1945-1947	Dr. Friedrich Marx (înlocuitor)
1948-1957	Paul bere bere
1957-1971	Dr. Bruno Rech (reprezentat de Dr. Richard Dumath din cauza șederii sale în străinătate din 1960 până în 1963)
1971-1973	Dr. Herbert Höhl
1973-1996	Heinz Windmüller
1996-2011	Anne Hauser
2011-2016	Hans-Peter Passmann
din 2016	Dr. Siegfried Feldmar

Studenți cunoscuți

• Josef Fuchs SJ (1912–2005), profesor de teologie morală la Gregoriana din Roma
• Karl Bormann (1928–2015), profesor de filosofie la Universitatea din Köln
• Hermann J. Strenger (1928–2016), CEO Bayer AG Leverkusen
• Helmut Börsch-Supan (* 1933), istoric de artă
• Bernhard („Ben”) Hecker (1948–2019), actor și actor de voce
• Robert Hübner (* 1948), mare maestru de șah
• Norbert Orthen (* 1948), profesor, scriitor și editor
• Franz Meurer (* 1951), pastor catolic
• Martin Richenhagen (* 1952), președinte, președinte și director executiv AGCO, Duluth Georgia, SUA
• Klaus Kunze (* 1953), avocat, genealog și autor
• Otto Depenheuer (* 1953), profesor de drept public, teorie politică generală și filosofie juridică la facultatea de drept a Universității din Köln
• Ulrich Meyer (* 1955), jurnalist și prezentator de televiziune
• Rainer Maria Cardinalul Woelki (* 1956), Arhiepiscop de Köln
• Dietmar Bonnen (* 1958), compozitor și pianist
• Markus Höffer-Mehlmer (* 1958), artist cabaret, jurnalist și educator
• Johannes Kalitzke (* 1959), compozitor și dirijor
• Benedikt Taschen (* 1961), editor
• Marc Jan Eumann (* 1966), om politic
• Anja Odenthal (* 1971), cântăreață și animatoare
• Thomas Schmitz (* 1971), organist catedrala la catedrala din Münster în Westfalia
• Ron-Robert Zieler (* 1989), portar național de fotbal

literatură

• Städtisches Hölderlin-Gymnasium, Köln (Hrsg.): Festschrift 1983. să se mute în clădirea extinsă a școlii din Städt. Liceul Hölderlin. Köln 1981 (192 de pagini, editori: Hans-Ulrich Eysler, Dr. Marion Klett, Bernhard Kohnen, Heinz Windmüller).
• Städtisches Hölderlin-Gymnasium, Köln (80) -Mülheim (Hrsg.): 75 de ani Städtisches Hölderlin-Gymnasium Köln-Mülheim. Köln 1987 (298 pagini, editori: Marion Klett, Bernhard Kohnen, Heinz Windmüller).
• Municipal HÖLDERLIN-Gymnasium, Cologne-Mülheim (Hrsg.): Jubilee Festschrift Hölderlin 1912 2012 Hundred Years of Hölderlin. Köln 2012 (202 pagini, editor: Wolfgang Huppertz).

Link-uri web

• Pagina principală a școlii

Dovezi individuale