Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium Wertheim

Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium Wertheim
Vedere generală a Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium (2015)
tip de scoala	liceu
fondator	înainte de 1373
abordare	Conrad-Wellin-Strasse 6
loc	Wertheim
țară	Baden-Wuerttemberg
Țară	Germania
Coordonatele	49 ° 45 '18 "  N , 9 ° 30' 46"  E Coordonate: 49 ° 45 '18"  N , 9 ° 30' 46"  E49.754930555556 9.5128111111111
purtător	Orașul Wertheim
student	aproximativ 780 (începând cu anul școlar 2014/2015)
Profesori	70 (începând cu: anul școlar 2014/2015)
management	Reinhard Lieb
Site-ul web	www.dbg-wertheim.de

Prima mențiune a școlii parohiale Wertheim din 1373 (Arhivele de Stat Baden-Württemberg, Departamentul Arhivele de Stat Wertheim)

Capela lui Kilian Wertheim în jurul anului 1900, clădirea Școlii Latine Wertheim din 1605 până în 1870 (arhiva școlii DBG)

Clădirea liceului Wertheim din 1871 până în 1965, astăzi școala Edward Uihlein (arhiva școlii DBG)

Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium Wertheim este matematic , științific limbaj, vechi și moderne și, începând cu anul școlar 2007/2008, un muzical liceu din Wertheim . Este cea mai veche școală latină din Baden și a fost fondată înainte de 1373, făcându-l una dintre cele mai vechi școli din Germania .

istorie

Origini medievale

Gimnaziul Dietrich-Bonhoeffer de astăzi își urmărește originile ca școală latină din Wertheim din vremea Reformei . Această școală a apărut din școala parohială medievală a Marienkirche din Wertheim, biserica colegială protestantă de astăzi.

Acest lucru este dovedit de un document din 1373 în care un profesor de școală este menționat pentru prima dată când se ține o masă funerară. În acest certificat, contele Eberhard von Wertheim îl recompensează pe pastor, adjunctul său și, de asemenea, pe șeful de școală cu bani pentru desfășurarea unei slujbe de suflet în biserica parohială Wertheim pentru membrii săi decedați:

Serviciul școlar al gimnaziului Wertheimer în biserica colegială

În 1382, fiul contelui Eberhard, contele Johann I, fondează o masă sufletească pentru mama sa decedată Katherine și stabilește aceleași dispoziții ca și tatăl său în acest sens. Acest lucru este confirmat și în documentele din 1399 și 1402, iar șeful de școală este, de asemenea, întotdeauna menționat, deoarece a participat la masele spirituale ale colegiului preoțesc al bisericii parohiale Wertheim din Sf. Marien (din 1481 colegiată). În plus, școala din Wertheim, împreună cu elevii săi, au ajutat la organizarea liturgică a Liturghiei pentru Suflet cu cântări latine. Legătura tradițională a gimnaziului Wertheimer cu colegiul din Wertheim este continuată până în prezent prin slujbele obișnuite ale bisericii școlare și prin organizarea de concerte.

Se poate presupune că maestrul a fost unul dintre preoții care lucrau la biserica parohială Sf. Marien din Wertheim și a fost numit în acest birou de colegii săi preoți. Într-un document latin din 1403, profesorul bisericii este numit „rector scolarium”. Când papa Sixt al IV-lea a ridicat biserica parohială Wertheim la rangul de colegiată în 1481, șeful școlii parohiale a fost menționat și ca „scolar” în document.

Profesorii Wertheim și-au primit salariul de la număr, de la corpul studențesc sub formă de taxe școlare și sub formă de remunerații de la studenți, cum ar fi banii ușori, banii din lemn sau banii de Anul Nou. De la înființarea Mănăstirii Corului Wertheim de către contele Johann al II-lea, în 1419, salariile profesorilor au fost acoperite de această fundație. Premisele acestei școli erau probabil situate în zona Muzeului Județean Wertheim de astăzi . Primul profesor de școală numit a fost Johannes Ryß în 1509.

În 1448, profesorul de teologie din Köln, Conrad Wellin, și-a lăsat moștenirea bibliotecii la biserica colegială, care probabil era folosită și în școli. Această colecție de cărți, alcătuită din lucrări teologice, juridice, medicale și cele ale artelor liberale, este păstrată într-o extensie de bibliotecă separată a colegiului Wertheim până în prezent. Strada pe care se află astăzi Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium a fost numită în cinstea lui Wellin.

Scopul profesional aspirat de majoritatea elevilor de la Școala Latină Wertheim din Evul Mediu era preoția. Se poate presupune că abilitățile de citire și scriere din Wertheim ar putea fi dobândite și la o școală „germană” existentă. Elevii școlii „latine” din Wertheimer Stiftskirche St. Marien au putut fi hirotoniți ca preoți după finalizarea cu succes a zilelor școlare și să devină pastori la unul dintre numeroasele altare din bisericile orașului sau din țară. O diplomă nu a fost absolut necesară în acest sens, dar a îmbunătățit oportunitățile de angajare. Primul student Wertheim documentat de surse este un anume Johannes Stopfenheimer, care a frecventat noua Universitate Heidelberg în 1387 împreună cu un alt student Wertheim pe nume Peter. Stopfenheimer este înregistrat ca vicar în Wertheim în 1402 și a devenit pastor în Wertheim în 1422. Înainte de Reformă, alți studenți din Wertheim erau înscriși la diferite universități germane precum Erfurt , Leipzig , Heidelberg , Ingolstadt și Freiburg im Breisgau . Aproape doar studenții membri ai Casei Contelui Wertheim au mers la Universitatea din Köln .

Pe baza numărului de studenți Wertheim, se pot face presupuneri vagi cu privire la numărul de studenți de la Școala Latină Wertheim. Până în anul 1420, nouă studenți din Wertheim sunt surse cunoscute. Între anii 1451 și 1460 există aproximativ 30 de studenți din Wertheim la diferite universități. Între 1500 și 1520 sunt 35 de studenți din Wertheim.

Restabilirea în timpul Reformei

În 1524, contele Georg al II-lea a introdus cu forța Reforma luterană în județul Wertheim . Johann Eberlin von Günzburg, care a fost consilier al contelui Georg II la Wertheim între 1525 și 1530, a fost supraveghetorul sistemului școlar Wertheim bazat pe conceptul educațional al lui Luther.

Numărul elevilor de la școala parohială Wertheim a scăzut probabil brusc în primii ani ai Reformei, din cauza pierderii bazei materiale a fundațiilor de masă. Școala din Wertheim poate ajunge chiar la un impas complet și a trebuit să fie revitalizată de contele Georg al II-lea, care a introdus reforma la Wertheim. În 1530, în „Predica că copiii ar trebui ținuți la școală”, publicată la câteva săptămâni după moartea contelui, Martin Luther îl menționează în mod expres pe contele George al II-lea ca un exemplu pozitiv al unui nobil care făcuse ceva demn de laudă pentru sistemul școlar. în stăpânirea sa.

Fiul contelui Georg, contele Mihail al III-lea, avea, de asemenea, o instituție de învățământ luterană înființată în mănăstirea Bronnbach din apropiere în 1553, dar a trebuit să înapoieze mănăstirea la Biserica Catolică în 1559, după intervenția episcopului Würzburg. Socrul și succesorul contelui Michael, contele Ludwig zu Stolberg-Königstein, a pus capăt înființării filialei Bronnbach în 1571 și în 1572 a transformat Capela gotică Kilian din Wertheim într-o nouă clădire școlară de către fostul stareț Bronnbach Clemens Leuser.

Capela Kilian's Schoolhouse

Capela Kilian a goticului târziu, vizavi de biserica colegială, este una dintre cele mai importante capele duble gotice din Germania. Sfântul patron al francilor, apostolul Kilian , un episcop misionar irlandez-scoțian , care împreună cu tovarășii săi Kolonat și Totnan în jurul anului 689, în Würzburg , martirul a spus că a murit. Construcția fostei clădiri sacre a început în 1472. Un coridor cu parapete elaborate de tracerie și o friză de blazon conduce în jurul etajului superior, precum și „maimuța Wertheim” ca simbol al deșertăciunii , care este considerat unul dintre păcatele principale în teologia creștină , în special cea catolică . Construită inițial ca o capelă pentru canoanele ecleziastice, a servit ca clădire a Școlii Latine Wertheim din 1604. După încheierea operațiunilor școlare din cauza reconstrucției liceului din stânga Tauberului, clădirea a fost reconstruită în formă gotică în 1903/04.

Războiul din secolul al XVII-lea și treizeci de ani

Contele Ludwig von Löwenstein-Wertheim a inițiat o reorganizare a Școlii Latine Wertheim în 1604. Directorii au devenit „Rectori”, iar filiala germană a școlii a fost fuzionată cu filiala latină. În clasa cea mai joasă, elevii au fost învățați să citească, să scrie și să facă aritmetică în limba germană. Acesta este urmat de patru ani de formare în limba latină. Fosta Capelă Kilian de lângă colegiul Wertheim a devenit noua clădire a școlii. Tavanele cu grinzi au fost atrase în camera capelei gotice, creând o sală și patru săli de clasă. De tracery ferestrele fostul spațiu sacru au fost zidite în acest scop și au fost folosite ferestre normale de cameră.

În timpul războiului de 30 de ani, rectoratul a rămas vacant de mai multe ori și au existat întreruperi considerabile în operațiunile școlare, cu un număr fluctuant de clase și studenți. În perioada care a urmat, latina a fost împinsă din ce în ce mai mult în fundal în favoarea limbii germane.

secolul al 18-lea

Conform raportului directorului Johann Friedrich Neidhart (1744-1825) din Wertheim, la sfârșitul secolului al XVIII-lea erau patru clase la școala din Capela lui Kilian. În clasele inferioare, fetele și băieții erau „predate în două școli germane proprii.” Continuă: „În clasele de latină, lecțiile, unele impozite mici, sunt date în mod liber.” Profesorii de la școala Wertheim au continuat să primească salariile lor de la fundația Choir a Colegiului Wertheim. Însuși directorul Neidhart provine dintr-o familie care a fost activă în biserica Wertheim și în serviciul școlar de generații. Până la vârsta de 16 ani fusese student la Școala Wertheim. Pentru a se pregăti pentru studii academice, el a trecut apoi la gimnaziul Nassauische din Idstein , deoarece Wertheim nu a putut oferi această calificare, apoi a studiat din 1763 în Halle an der Saale . Și-a finalizat ultimul an de studiu în 1766 la Tübingen . Din 1771 Neidhart a preluat rectoratul Școlii Latine Wertheim, care era vacantă de mult timp, și l-a condus timp de 54 de ani. Aici s-a confruntat cu sarcina de a reconstrui Wertheimer Bildungsanstalt într-un liceu, care ar trebui să conducă la calificări de admitere la universitate. Neidhard a fost susținut în acest proiect din 1809 de profesorul Föhlisch, care a venit din Halle. De pe vremea lui Neidhart, „programele școlare” anuale, precursorii anuarelor de astăzi, au fost de asemenea scrise și tipărite.

Extinderea într-un liceu

Leopold, Marele Duce de Baden

Friedrich I, Marele Duce de Baden

În timpul mandatului lui Johann Gottlob Erdmann Föhlisch (1825-1852), Școala Latină Wertheim a fost extinsă la nouă nivele de clasă în 1841 și extinsă la 31 iulie 1845 de Marele Duce Leopold din Baden la un liceu cu caracter umanist. În 1868, moștenitorii căpitanului Heinrich Hoffmann au lăsat moștenirea unei colecții ornitologice care există și astăzi și care combină vitrinele în stil Biedermeier cu liceul Grand Ducal Wertheim .

Noua construcție a clădirii istorice a liceului

La inițiativa marelui duce Friedrich I de Baden , care se convinsese pe loc de condițiile deficitare și pustii ale Capelei medievale Kilian, liceul Wertheim a fost transformat din vechea capelă într-o clădire istorică de gresie recent construită din zonă. stânga Tauberului lângă gară s-a mutat. Cele trei etaje, dispuse simetric clădire cu cinci axe secțiune centrală și două trei axe, puțin proeminente de flanc , proiecții este încununat de un fronton turela cu un ceas și un etaj clopot. A fost proiectat în 1866 de către ofițerul superior în construcții Fischer și inspectorul de construcții Haufe.

Mutarea către clădirea finalizată a fost întârziată de izbucnirea războiului franco-prusac , deoarece noua școală (actuala Școală Edward Uihlein) trebuia să servească drept spital . Acei elevi de liceu care s-au oferit voluntari pentru serviciul militar au primit certificatul Abitur de către directorul școlii fără examinare prealabilă.

Fondarea Imperiului în Sala de oglinzi Palatul Versailles la 18 ianuarie 1871 și victoria asupra „sperjur, pătat de sânge împărat al Franței“ , cu preliminar de pace de la Versailles la 26 februarie 1871 au fost celebrate în Wertheim la 3 martie 1871 cu sărbători extinse.

Mutarea către noua clădire din Bismarckstrasse de astăzi nu a putut fi sărbătorită decât pe 15 august 1871 cu o paradă mare, o ceremonie festivă și o sărbătoare ulterioară. La 11 iunie 1872, liceul Wertheim a devenit „Liceul Grand Ducal Wertheim am Main”.

În anul școlar 1901/1902, primele trei fete au fost admise la Gimnaziul Mare Ducal. Primul elev care a susținut examenul final la gimnaziul Wertheimer în 1909 a fost Sophie Steinberger, care intrase în clasa superioară în 1908.

Planuri de reducere

În vara anului 1931, guvernul de stat din Baden a decis să închidă gimnaziul Wertheimer ca instituție completă din cauza situației financiare precare a trezoreriei statului și să îl mențină doar ca un program de șapte clase. Părinții Wertheim au fost sfătuiți să- și trimită copiii la liceul din Tauberbischofsheim . După proteste puternice ale directorului școlii Wertheim, guvernul de stat a decis, la 13 iulie 1936, să păstreze liceul din Wertheim ca instituție completă.

Național-socialism și al doilea război mondial

Luxații forțate

Imediat după preluarea puterii de către naziști , „administratorii de magazine” ai NSDAP și membrii administratorului districtului au verificat disponibilitatea personalului didactic de a coopera cu național-socialismul . Drept urmare, profesorul de liceu Rüdiger a fost înlăturat din funcție la Wertheim la 12 octombrie 1933 din cauza secțiunii 4 din Legea privind serviciul public profesionist , întrucât el părea nesigur din punct de vedere politic față de noii conducători.

Directorul școlii Hermann Friedrich Wilhelm Scharnke a fost transferat cu forța la Donaueschingen la începutul anului școlar 1934/1935 din aceleași motive . Scharnke intrase în vizorul liderului districtului NS Schmidt pentru că, în calitate de creștin acerb, a criticat întreruperea slujbelor duminicale în biserica colegială prin apelurile de duminică dimineață ale asociațiilor de tineri din NS. În Donaueschingen, s-a acționat împotriva lui Scharnke și mai intens. A fost retrogradat în mod oficial după un caz de denunțare și a fost transferat la Freiburg im Breisgau ca pedeapsă.

Restul personalului și-a făcut drum în NSDAP destul de devreme și au fost organizați în mare parte în asociația de profesori din NS până în 1934 .

Coordonarea colegiului

Succesorul lui Scharnke la Wertheim a fost, inițial cu titlu provizoriu, apoi oficial de la 1 octombrie, naționalul socialist hotărât Karl Albert Hiß. Pentru a crește capacitatea militară în rândul studenților, Hiß a organizat imediat o expoziție în cele două vitrine ale lui Hoffmann Biedermeier cu moștenirile foștilor studenți de la Gimnaziul Wertheimer, care fuseseră uciși ca soldați în primul război mondial. În septembrie 1934, directorul liceului Hiß a fost numit director de cultură al districtului NSDAP. În mai 1936, Hiß a mers la liceul din Offenburg și a lucrat în Alsacia ocupată de la 1 august 1940 , unde a lucrat la Strasbourg până la 21 noiembrie 1944 .

Ideologizez viața școlară de zi cu zi

În timpul mandatului directorului Wertheim, Eugen Josef Karl Glassen (1936–1942), accentul educației școlare a fost mutat către educația fizică și, prin urmare, spre instruirea militară. Pentru a compensa acest lucru, au fost introduse „ore scurte” care au durat doar 45 de minute. Începând cu 22 septembrie 1934, sâmbăta a fost declarată „Ziua Tineretului de Stat”, care a inclus două ore de instruire politică națională, precum și artizanat și educație fizică. Lecțiile au fost susținute de liderii Tineretului Hitler . Cu toate acestea, „Ziua Tineretului de Stat” a fost abolită în 1936 din cauza lipsei standardelor.

Odată cu așa-numita „preluare a puterii” de către Hitler, numărul sărbătorilor școlii ideologice a crescut de asemenea enorm: steagurile zvasticii au fost arborate ceremonios, au fost ținute discursuri pentru a glorifica cancelarul Reich Hitler, au fost afișate ceremonios imagini cu „Führer” în clădirea școlii, S-au sărbătorit sărbătorile Schlageter , zilele de naștere ale lui Hitler, fondarea germană a sărbătorilor comemorative ale Reich-ului , precum și orele de comemorare în „ziua prinderii puterii” sau „ ziua Potsdamului ”. În plus, studenții s-au adunat în auditoriu pentru a asculta discursurile lui Hitler difuzate la radio. La aceste serbări au participat reprezentanții administrației orașului Wertheim și „administratorii magazinelor” din NSDAP. Organizațiile de tineret NS organizate neo-păgân-folk solstitiului de iarna si Solstițiul de vară sărbători pentru studenții de la nou construit Kreuzwertheimer Kaffelstein monumentului .

Așa-numitul salut Hitler a fost introdus în gimnaziul Wertheimer în toamna anului 1933. Lucrări fundamentale de ideologie național-socialistă au fost achiziționate pentru biblioteca școlii. Achiziționarea hărților militare și organizarea sporită a evenimentelor sportive au fost destinate să crească capacitatea militară în cadrul corpului studențesc.

Organizații de tineret naziste

În Wertheim, care era dominat de naziști, asociațiile de tineri ale lui Hitler ( Tineretul Hitler , Tinerii germani , Asociația fetelor germane ) se formaseră deja înainte de „preluarea puterii” de către Hitler . Aceste asociații s-au putut baza pe cooperarea cu conducerea școlii și cu personalul didactic pentru a-și impune cererea de monopol în ceea ce privește înregistrarea corpului studențesc din Wertheim. Profesorul de liceu Eckerlin a preluat rolul de lider al Tineretului Hitler, în timp ce profesorul de liceu Peter a oficiat ca lider al tinerilor. În plus, a existat o publicitate masivă pentru aderarea la asociațiile de tineri naziști la lecțiile școlare, astfel încât în ​​toamna anului 1934 doar 12 elevi de la liceu nu au fost integrați într-una dintre asociațiile naziste.

Studenții care au fost organizați în asociațiile de tineret din NS au făcut presiuni asupra personalului didactic din partea lor. Pastorul catolic al Bisericii Sf. Venantius, Karl Bär (1880–1968), care era și președintele local al partidului de centru , a fost în repetate rânduri victima ostilității și represaliilor pentru că nu a ascuns atitudinea sa critică față de național-socialism.

În octombrie 1933, studenții l-au denunțat și pe profesorul de liceu Wertheim, Strubel, pentru că el a bătut la întâmplare la politica NSDAP în clasă.

Încă din 1933, toate organizațiile de tineret protestante din Wertheim fuseseră afiliate cu Tineretul Hitler. Sponsorul local al acestei măsuri de integrare a fost pastorul protestant al Wertsheimer Stiftskirche, care a fost membru al NSDAP și a apărut ca cofondator al grupului local din Wertheim al „ creștinilor germani ”. Anul 1936 a văzut, de asemenea, integrarea în Tineretul Hitler pentru organizațiile catolice de tineret din Wertheim.

Măsuri de reorganizare înainte de război

În perioada nazistă, Gimnaziul Wertheimer a fost transformat într-o școală secundară germană de opt clase în 1937, pentru a satisface nevoile Wehrmacht - ului pentru tineri, în pregătirea celui de- al doilea război mondial . Clasa a IX-a a fost anulată din cauza Legii apărării sub conducerea ministrului educației din Reich, Bernhard Rust . În prima jumătate a anului 1937, două cohorte au trecut de Abitur. Rugina a împins, de asemenea, ideologizarea predării subiectului (de exemplu, în decretul „Studii de moștenire și rasă în clasă” din 15 ianuarie 1935). Engleza a fost introdusă ca prima limbă străină.

Funcționare școlară provizorie

Directorul Eugen Josef Karl Glassen a lucrat în Alsacia cucerită din octombrie 1940 până în martie 1942, unde trebuia să-i re-mananizeze pe profesorii de acolo. În timpul absenței sale, el a fost reprezentat de profesorul Balter (de fapt Balthasar) Eberhard. Din aprilie 1942 până în prima jumătate a lunii noiembrie a aceluiași an, directorul Glassen a fost din nou activ la Wertheim, înainte de a se muta în cele din urmă în Alsacia la autoritatea de educație nazistă din Strasbourg.

După plecarea lui Glazer, doar o operațiune școlară provizorie a fost menținută la liceul Wertheim, cu profesorul Wilhelm Ost de la liceul din Tauberbischofsheim ca director. Ludwig Michel, care a fost numit director în exercițiu al gimnaziului Wertheimer în primăvara anului 1943, nu a putut prelua funcția deoarece a servit ca soldat în Wehrmacht. El a fost ucis în lupte la Condette, în nordul Franței, la 16 septembrie 1944 , fără să fi intrat vreodată în clădirea liceului Wertheim.

Corpul studențesc masculin fusese grav decimat de grupele de vârstă care se mutaseră din ce în ce mai devreme. Unii profesori alsacieni fuseseră detașați să țină lecții, iar profesorii au fost angajați pentru prima dată.

Din octombrie 1943, elevii de liceu au fost desfășurați ca ajutoare ale forțelor aeriene . În toamna anului 1944, elevii de liceu din Wertheim și Tauberbischofsheim au fost repartizați în Vosgi , unde trebuiau să sape tranșee sub supravegherea profesorului Ost pentru a opri trupele care se apropiau ale unităților de luptă aliate.

La 21 martie 1945, orele de la Școala Wertheim au fost complet oprite ca urmare a frământărilor războiului. Duminica Paștelui, 1 aprilie 1945, trupele americane au reușit să o ia pe Wertheim fără luptă.

Școala Wolfram von Eschenbach

Codex Manesse, Wolfram von Eschenbach în timpul războiului de cântat

Gimnaziul Wertheimer a fost numit „Școala Wolfram von Eschenbach, Liceul pentru Băieți” în 1937. Cu toate acestea, fetele ar putea merge la școală. Cu toate acestea, doar trei elevi au fost învățați în anul școlar 1937/1938. Gimnaziul Wertheimer a păstrat numele „Wolfram von Eschenbach-Schule” până în 1965. Prin urmare, numele menestrelului medieval Wolfram von Eschenbach a fost ales pentru a da numele școlii, întrucât poetul a fost probabil asociat cu contii de Wertheim în anumite momente în jurul anului 1200 și a stat lângă Domnii din Dürn . Acesta din urmă deținea castelul Wildenberg în Odenwald, în zona mai largă a Wertheim, unde se spune că Wolfram a scris o parte din Parzivalul său . Aici scrie:

Transmisie:

Perioada imediată postbelică

Sub presiunea guvernului militar american, majoritatea personalului didactic din Wertheim a fost eliminat din funcție din cauza apartenenței la NSDAP și clădirea școlii a fost rechiziționată. Sistemul de liceu Wertheim a fost co-administrat de la Tauberbischofsheim. Prin decretul autorităților militare americane din noiembrie 1945, școala de opt ani a fost anulată și s-a dispus înființarea unei școli secundare de nouă clase în Wertheim. La 8 ianuarie 1946, școlii i s-a dat din nou caracterul unei licee. În același timp, s-au discutat despre planurile de închidere completă a liceului din Wertheim și mutarea acestuia la Tauberbischofsheim. Fundația Protestant Melanchthon din Wertheim a susținut cu tărie păstrarea unui liceu protestant din Wertheim, invocând dreptul de a exista pentru școala Wertheim ca omolog protestant al Konvikt cu liceul din catolicul Tauberbischofsheim.

În cele din urmă, guvernul militar a decis să reia provizoriu școlile din Wertheim pe 21 martie 1946 cu doi profesori pentru 90 de băieți și 47 de fete. Datorită trecutului politic-partidist al colegiului, numeroși profesori nu au fost admiși la cursuri și până în ianuarie 1947, Wertheimer Gymnasium a fost co-administrat de la Tauberbischofsheim. Fluxul puternic de expulzați către Wertheim a făcut în curând creșterea numărului de elevi la gimnaziul Wertheimer. În 1948, 408 de tineri erau învățați. În același an 1948, consiliul municipal Wertheim a decis ca succesiunea limbilor la liceul Wertheim să fie latină-engleză-greacă. În 1949 a fost înființată o ramură suplimentară cu secvența lingvistică engleză-latină-franceză. Din 1954, secvența de limbi latină-engleză-franceză a fost stabilită pentru toți elevii. În 1957, plata taxelor școlare de către părinții elevilor a fost complet anulată prin decret.

Nouă construcție a liceului și redenumire

Creșterea suplimentară a numărului de elevi a făcut necesară utilizarea sălii de tineret a Fundației Evanghelice Melanchthon din Wertheim ca o sală de clasă suplimentară, deoarece doar 12 camere puteau fi puse la dispoziție în clădirea școlii din Bismarckstraße cu cele 9 săli de clasă proprii pentru 16 clase. . În 1957 numărul de clase a crescut la 18. Deci, s-au realizat planuri pentru o clădire nouă sau o extindere a unei clădiri existente și a fost anunțată o competiție de idei. După ce un juriu a evaluat activitatea participanților la concursul de arhitectură pentru noua clădire a liceului de pe panta de lângă spitalul Wertheim, modelele și desenele au fost expuse pe 8 noiembrie 1959 în școala agricolă originală. Consiliul municipal a decis un concurs limitat la arhitecții Wertheim și trei arhitecți specialiști și a aprobat 30.000 DM pentru aceasta. Au participat arhitecții Heinz Bonik, Christoph Schlüter, Horst Hugo Schmidt și Gerhard Latzel din Wertheim. În calitate de membru al consiliului municipal, arhitectul Kurt Lutz a decis să nu participe, dar a făcut parte din juriul care a decis premiul. Birourile Hirsch (Karlsruhe), Schmucker / Schmechel (Mannheim) și Bregler (Stuttgart) au prezentat modele și planuri ca arhitecți specialiști, fiecare primind o taxă de 2.500 DM pentru munca lor. Juriul a acordat primul premiu arhitectului Gerhard Latzel, care a lucrat de mai mulți ani pentru asociația de locuințe franconiană din Wertheim și a condus un birou în München. Premiul al doilea a revenit arhitectului Hirsch și al treilea consorțiul de arhitectură Schmucker / Schmechel.

În timpul construcției, o școală agricolă existentă a fost extinsă în zona „Mittlere Flur”. Clădirea extinsă a fost proiectată pentru 600 de studenți în 24 de clase. La Paștele 1964, primele clase s-au mutat în clădirea extinsă a fostei școli agricole „Mittlere Flur”.

Cu ocazia mutării, personalul didactic a sfătuit să redenumească liceul în Wertheim pentru a șterge vizibil pata național-socialistă din istoria instituției. Discuția a inclus numele Conrad Wellin, Johannes Kerer sau o denumire regională de peisaj. Cu toate acestea, s-a susținut, de asemenea, că numele menestrelului Wolfram von Eschenbach ar trebui păstrat, cu referire la istoria orașului Wertheim. În plus, s-ar putea susține, de asemenea, că Wolfram von Eschenbach nu ar putea avea nicio influență asupra însușirii sale în timpul național-socialismului. Fără să ia în considerare propunerile colegiului, primarul de atunci Karl Josef Scheuermann, după un vot anterior de proces (4 ianuarie 1965) din 25 ianuarie 1965 în consiliul municipal, a impus numele „Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium” pentru a discuta la Lutheran teolog și reprezentant al Bisericii Mărturisirea și Dietrich Bonhoeffer, care a fost implicat în germană rezistența împotriva național - socialismului, pentru a stabili un semn clar al anti-fascismului în Wertheim, care a fost odată puternic orientat spre socialism național.

La 3 mai 1965, noua clădire de pe strada numită după Conrad Wellin a fost deschisă sub numele „Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium” în prezența surorii gemeni a lui Dietrich-Bonhoeffer, Sabine Leibholz , a prietenului lui Bonhoeffer, Eberhard Bethge , a nepoatei lui Bonateeffer , Renate Schleicher ( s-a căsătorit cu Bethge), judecătorul constituțional federal Gerhard Leibholz și politicianul bavarez CSU Josef Müller (numit Ochsensepp), un deținut prizonier al lui Bonhoeffer în lagărul de concentrare Flossenbürg .

După ceremonie și publicarea publicației comemorative, primarul Scheuermann și directorul de studii superioare Dr. Hugo Max a făcut un schimb energic verbal și, de asemenea, scris de opinii, în care Scheuermann l-a acuzat pe director că a fost de acord cu redenumirea în consiliul local, dar că nu a fost suficient în spatele noului nume din colegiu. În plus, Scheuermann a respins festschrift-ul publicat de liceu pentru inaugurare și a refuzat să îl distribuie oaspeților de onoare ai actului de inaugurare și autorităților responsabile. Dezacordul dintre oraș, pe de o parte, și conducerea școlii și colegiul, pe de altă parte, a durat mult timp.

Extinderea clădirilor

Foaierul Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium Wertheim

Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium Wertheim, vedere la grădina școlii

Între 1995 și 1997, a fost construită o extindere cu un auditoriu la subsol pentru științele naturii. În 1998 a fost sărbătorită aniversarea „625 de ani de școală latină din Wertheim”. La începutul mileniului al treilea, o aripă a vechii școli agricole a fost demolată în vara anului 2003 și a fost construită o aripă nouă de clasă cu un foaier mare și 11 săli de clasă.

Directorii de liceu

De la extinderea școlii latine Wertheim într-un liceu sub conducerea lui Johann Gottlob Erdmann Föhlisch, următorii directori au lucrat la școală:

• Johann Gottlob Erdmann Föhlisch (* 1778; † 1862): 1825–1852
• Friedrich Karl Gottlob Hertlein (* 1803; † 1880): 1852–1870
• Eduard Franz Ludwig Föhlisch (* 1816; † 1880): 1870–1875
• Johann Heinrich Schlegel (* 1823; † 1888): 1875–1884
• Jakob Georg Wilhelm Behaghel (* 1835; † 1920): 1884–1908
• Wilhelm Friedrich Edmund Caspari (* 1855; † 1943): 1908–1909
• Otto Kienitz (* 1850; † 1922): 1909-1919
• August Friedrich Hausrath (* 1865; † 1944): 1919–1921
• Johann Georg Schlundt (* 1865; † 1936): 1922–1931
• Hermann Friedrich Wilhelm Scharnke (* 1886; † 1948): 1931–1934
• Karl Albert Hiß (* 1884; † 1964): 1934-1936
• Eugen Josef Karl Glassen (* 1898; † 1990): 1936–1942
• Gustav Friedrich Wilhelm Lampp (* 1889; † 1963): 1947–1954
• Emil Hugo Max (* 1904; † 1991): 1954–1971
• Viktor Hermann Heller (* 1910; † 1991): 1971–1976
• Rudi Rennier (* 1936; † 2016): 1976–1999
• Annette von Manteuffel (* 1950): 1999-2004
• Wilfried Weber (* 1946): 2004–2011
• Reinhard Lieb (* 1962): din 2011

Foști profesori și elevi

Profesori cunoscuți

• Christian Friedrich Platz (1800–1876), traducător, arhivist și om politic
• Hans Dieter Schmidt (1930-2005), scriitor, a predat aici din 1957 până în 1993
• Volker Duschner (* 1945)

Studenți cunoscuți

• Johannes Kerer (aprox. 1430–1506), episcop auxiliar de Augsburg
• Johann Christoph Friedrich Schulz (1747–1806), teolog evanghelic
• Johann Gottfried Bremser (1767–1827), medic și parazitolog
• August Wilhelm Eberhard Christoph Wibel (1775–1813), medic și botanist, autor al Primitiae florae Werthemensis
• Friedrich Eichhorn (1779–1856), om de stat în Prusia
• Gerhard Friederich (1779–1862), teolog și scriitor
• Christoph Schmezer (1800–1882), teolog evanghelic
• Johann Samuel Eduard d'Alton (1803-1854), anatomist
• Ludwig von Jan (1807–1869), filolog clasic
• Vollrath Vogelmann (1808–1871), ministru al finanțelor din Baden
• Johann Wilhelm Völker (1811–1873), caricaturist al Vormärz și al Revoluției germane din 1848/1849
• Friedrich Wilhelm Henninger (1817–1881), pastor și revoluționar în Baden
• Heinrich von Feder (1822–1887), politician liberal, membru al Camerei a II-a din Baden
• Wilhelm Blos (1849–1927), jurnalist, scriitor și social-democrat, MdR
• Christian Hallier (1901–1978), folclorist
• Matthäus Klein (1911–1988), teolog și filosof, cofondator din 1943 și membru al Comitetului Național Germania Liberă
• Gerd Herrmann (1913–2003), poet avocat și traducător
• Volker Watzka (* 1938), avocat administrativ, administrator districtual în Emmendingen
• Horst Indlekofer (* 1941), profesor universitar
• Gerd Langguth (1946–2013), publicist politic
• Klaus-Peter Horn (* 1960), om de știință în domeniul educației
• Sebastian Thormann (* 1976), campion mondial la canotaj din 2002

Viața școlară și particularitățile

Parteneriatele școlare

Din anii 1960 încoace, Gimnaziul Wertheimer a început să se gândească la cum să contracareze o deraiere a istoriei germane, așa cum sa întâmplat între 1933 și 1945, din punct de vedere educațional. În general, un schimb de elevi din diferite țări a fost văzut ca o oportunitate pentru tineri de a-și instrui competența interculturală, de a-și îmbunătăți propriile competențe lingvistice și de a învăța să devină mai independenți prin cunoașterea culturii din țara gazdă, a limbii și a conținutul școlii.

Din 1966 încoace, a început o serie de parteneriate școlare care au continuat până în prezent, în principal în țările partenere europene. În plus, au existat și există schimburi cu SUA , Canada , Australia și Noua Zeelandă . Vizitele la școlile străine de la Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium au venit din SUA, Australia, Africa de Sud, Ecuador și Peru.

Școala Martin Luther King din El Cañon lângă Managua din Nicaragua a fost susținută de numeroase campanii de ajutor din 1998 . Școala este frecventată de aproximativ 250 de copii care provin din condiții de viață precare și primesc educație de bază aici gratuit. Această școală privată este susținută financiar de asociația non-profit „Friendship Bridge Nicaragua” din Ettlingen . Datorită activităților diverse ale elevilor și profesorilor Gimnaziului Wertheimer, donațiile sunt colectate în fiecare an dintr-un bazar de Advent în clasa a 5-a, concertul de Crăciun și numeroase donații individuale.

Cu orașul geamăn francez Wertheim, Salon-de-Provence , există un parteneriat școlar intens cu Franța de mult timp din 1966, care este în prezent continuat cu școala din Marcheprime . În 1980 a existat, de asemenea, un parteneriat intens cu orașul geamăn italian din Gubbio . S-au depus eforturi în această direcție și cu școlile din Huntington, Anglia și Volos , Grecia . După căderea frontierei inter-germane, au existat și contacte cu gimnaziul Immanuel-Kant din Chemnitz . Conexiunile cu Europa de Est au fost stabilite prin intermediul parteneriatelor școlare cu Moricz-Zsigmond-Gimnazium și Reformatus Gimnazium din Szentendre și liceul de limbă germană din Pécs - ambele în Ungaria .

Instalații de artă

• Sculptura „Păsări de apă” de Emy Roeder

Sculptura a făcut inițial parte dintr-o fântână din curtea interioară a școlii, care a fost îndepărtată în cursul noii lucrări de construcție din 2003. Sculptura păsărilor a fost apoi pusă înapoi în zonele verzi din fața școlii fără fântâna asociată. În 2014 au fost mutați în foaier pentru a-i proteja de furt. Emy Roeder a creat sculptura în anii 1960 pentru noul Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium. O copie a sculpturii Wertheim se află în muzeul din Kulturspeicher din Würzburg .

• Sculptura „ Phoenix ” de Emy Roeder

Emy Roeder a creat sculptura de perete pentru noul liceu în 1968. Lucrarea a fost finanțată de o fundație a industriei Wertheim Rudolf Brand (1902–1987). Ideea de bază a fost renașterea spirituală a gimnaziului Wertheimer după ororile național-socialismului și al celui de-al doilea război mondial. Acest lucru este simbolizat de figura mitologică a Phoenix. Termenul provine inițial din vechiul egipten Benu , care înseamnă „născutul din nou / fiul nou-născut” . Mitic pasărea arde la sfârșitul ciclului său de viață , în scopul de a se ridica din nou din cenușă. Inscripția de sub sculptură spune: „SED DE SUO RESURGIT ROGO” (dar se ridică din nou din propria cenușă). Citatul vine la locul de muncă „Ennarationes în XII Psalmos davidicos“ de către Trier- născut doctor, Ambrosius din Milano .

• Placă memorială de bronz pentru profesorii și elevii liceului care au murit în războaie

Inscripția este scrisă în limba greacă și ne amintește suferința și moartea decedatului. Memorialul original din gresie pentru profesorii și studenții Gimnaziului Wertheimer uciși în primul război mondial din anii 1920 a fost demontat la mutarea din vechiul liceu în noua clădire de pe Conrad-Wellin-Straße și repus în noua clădire. A fost distrusă de muncitorii din construcții în timpul lucrărilor de construcție începând cu 2003

• Bust din bronz „Dietrich Bonhoeffer”:

Sculptura a fost creată de sculptorul Hanna Cauer , fiica sculptorului Ludwig Cauer , și ridicată pe 21 mai 1980. Discursul principal a fost dat de Emmi Bonhoeffer- Delbrück, cumnata lui Dietrich Bonhoeffer și soția fratelui său Klaus Bonhoeffer . Inițial bustul se afla în casa scărilor. În 2005 a fost instalat în foaierul nou construit.

• Instalare pe perete și tavan în foaier

În 2005, artistul Wertheim Johannes Schwab (* 1968) a proiectat zidul central al foaierului nou construit. Pictura murală, care descrie serviete aliniate, se întinde pe două etaje. O friză din oțel inoxidabil este integrată în pictura murală superioară, din care ies cărțile index turnate în rășină acrilică. Instalarea este completată de fișiere din oțel inoxidabil „învolburate” care par să zboare în cameră din tavanul holului. Un CV al lui Dietrich Bonhoeffer, care a fost proiectat de Gisela Wolpert, este disponibil pentru informații despre un pupitru din lemn și sticlă, care a fost proiectat și de Schwab. Deasupra pupitrului, Schwab a creat o pictură din sticlă inversă cu portretul lui Bonhoeffer.

• Proiectare perete a sălii de sport și a piscinei

Ca parte a unei competiții de design în cadrul corpului studențesc, un perete al sălii de sport și a piscinei a fost proiectat cu o imagine de format mare pe tema „Dietrich Bonhoeffer”.

• Instalații de artă
• 

  Instalare „Phoenix”

• 

  Placă memorială pentru morții de război ai liceului

• 

  Sculptură „păsări de apă”

• 

  Bustul lui Bonhoeffer în foaier

• 

  În spatele tabloului de sticlă al lui Bonhoeffer cu lutru

• 

  Detaliu al picturii murale din foaier

• 

  Proiectarea pereților exteriori ai sălii de sport a Gimnaziului Dietrich-Bonhoeffer

• 

  Instalație de artă, foaierul Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium Wertheim

Bibliotecă

Biblioteca Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium

Biedermeier al lui Hoffmann prezintă în galeria foaierului

Wertheim în Topographia Franconiae a lui Merian, 1656

Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium are o bogată colecție de cărți istorice din câteva secole. Biblioteca își are originile în biblioteca mănăstirii, care a existat din 1448 și a fost folosită ca bibliotecă de biserică și școală. Abia în Iluminism , directorul școlii Johann Friedrich Neidhart (1744-1825), care activase din 1771, a înființat o bibliotecă școlară independentă. În timpul confiscării clădirii școlii de către trupele de ocupație americane, jumătate dintre cele mai vechi și mai valoroase amprente din secolele XVI și XVII, Topographia Franconiae (1648/1656 și urm.) Au fost realizate din Topographia Germaniae de Matthäus Merian și de toate vechile atlasele din vitrinele Hoffmannschen Biedermeier ale directorului liceului Albert Hiß au fost furate în 1935 și de atunci s-au pierdut. Din motive de conservare, colecțiile de cărți existente au fost stocate la inițiativa directorului adjunct al liceului Otto Eichhorn din 1979 în incinta Arhivei de Stat Baden-Württemberg, a Departamentului de Arhivă de Stat Wertheim din Mănăstirea Bronnbach împreună cu Löwenstein-Wertheim-Freudenbergsche Arhiva, arhiva Löwenstein-Wertheim-Rosenbergsche, arhiva mănăstirii Bronnbach, arhivele orașului Wertheim și arhivele districtului Main-Tauber. O parte mai mică a inventarului de cărți istorice poate fi văzută în biblioteca școlii sau se află în vitrine istorice Biedermeier care au fost donate școlii de către moștenitorii căpitanului Heinrich Hoffmann. Alte depozite de carte istorică și colecții istorice sunt păstrate în diferitele biblioteci ale consiliului studențesc ale școlii.

Colecție naturală

La sugestia superintendentului Johann Eberlin, care activează în Wertheim din 1525, școala Wertheim a început să se ocupe de „realități”, adică de istorie naturală. Subiectul istoriei naturale a fost introdus la Wertheim sub conducerea rectorului Johann Friedrich Neidhart în 1798. Din 1809, prorectorul Föhlisch a început să înființeze un cabinet de istorie naturală . În 1830, Johann Philipp Henning din Wertheim a oferit instituției marea sa colecție de gândaci brazilieni , păsări , fluturi , amfibieni și specii de lemn . Căpitanul Heinrich Hoffmann a organizat colectările donate în mod sistematic și a efectuat activitatea de taxidermie asociată . Eugen Langguth a donat școlii în 1888, un ierbar cu ferigi din Noua Zeelandă . În plus, școala are o colecție de plante care a fost creată în secolul al XIX-lea pentru plantele din Țara Sfântă . În plus față de numeroși amoniți și alte fosile , școala a primit un dinte de mamut și un picior de mamut în anul școlar 1882/1883 , care au fost găsite în timpul lucrărilor în tunelul Bettingerberg.

• Colecție istorică de materiale naturale, impresii
• 

  Colecție de istorie naturală istorică, secția ornitologică

• 

  Colecție de istorie naturală istorică, secția ornitologică

• 

  Colecție de istorie naturală istorică, secția ornitologică

• 

  Colecție de istorie naturală istorică, secția ornitologică

• 

  Colecție de istorie naturală istorică, secția ornitologică

• 

  Colecție de istorie naturală istorică, secția ornitologică

• 

  Colecție de istorie naturală istorică, secția ornitologică

• 

  Colecție de istorie naturală istorică, secția ornitologică

• 

  Colecție de istorie naturală istorică, secția ornitologică

• 

  Colecție de istorie naturală istorică, interiorul armurii unei broaște țestoase

Sport

Piscina interioară a liceului

Gimnaziul Dietrich-Bonhoeffer are o piscină didactică de 17 m × 8 m cu podea de piscină reglabilă. Adâncimile apei sunt reglabile continuu de la 0,95 m la 1,80 m. Există două jeturi de masaj subacvatic în piscină, care pot fi pornite după cum este necesar. Cele două săli de sport ale gimnaziului sunt situate deasupra piscinei. În plus, două dintre terenurile de sport acoperite cu plastic ale școlii și sala polivalentă Wertheim Main-Tauber sunt de asemenea utilizate pentru predare. Terenul de sport Wertheimer Tauber și terenul de sport Kreuzwertheim sunt utilizate pentru competiții sportive interne.

Asociația de sprijin

• La 30 iulie 1929, directorul liceului Schlundt, profesorul Dux, profesorul Haas, pastorul Bär și pastorul Kappes au fondat „Asociația foștilor profesori și studenți ai liceului din Wertheim”. Asociația a servit pentru promovarea studenților nevoiași care „se disting prin munca lor lăudabilă și comportamentul bun”.

• Încă din 17 septembrie 1891, „Academic Holiday Association Moenania” a fost fondată ca o asociație studențească pentru foști elevi ai gimnaziului Wertheimer. Asociația a fost dizolvată în mai 1966.

• La 4 decembrie 1972, când a fost înscrisă în registrul asociațiilor, Prietenii Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium e. V. „fondat. Acesta servește la promovarea problemelor școlare, cum ar fi achiziționarea de mijloace media, subvenții pentru costurile excursiilor și evenimente culturale, precum și măsuri de sprijin educațional. Asociația acordă, de asemenea, premii de onoare. La cea de-a 25-a aniversare din 1997, Asociația Prietenilor a preluat costurile restaurării unor cărți istorice valoroase în biblioteca școlii din secolul al XVI-lea, cum ar fi o ediție Aesop din 1517 și cartea de plante medicinale de Eucharius Rösslin the Young din 1569 și Sachsenspiegel din același an.

Asociația Cafeteria

În anul școlar 1999/2000 a fost înființată o asociație de companii pentru a conduce o cafenea școlară. Cafeneaua a fost deschisă pe 18 septembrie 2000.

Curiozități

Mănăstirea catedralei din Würzburg, placa de mormânt a lui Philipp Friedrich Buchner, arhiepiscop-elector de Mainz și prinț-episcop de Würzburg Kapellmeister (10 septembrie 1614 în Wertheim - 23 martie 1669 în Würzburg)

Plângerea studenților din secolul al XVII-lea

Philipp Friedrich Buchner , Arhiepiscop-Elector de Mainz și Prinț-Episcop de Würzburg Kapellmeister (10 septembrie 1614 în Wertheim - 23 martie 1669 în Würzburg) se plânge de pe placa de mormânt din claustrul catedralei Würzburg într-o inscripție latină despre oportunitățile educaționale inadecvate în Wertheim:

„Sta viator et audi! Werthemium in Franconia mihi vitam dedit, sed rudem, qua arte musica polivit Francofortum, et fide catholica illustravit Polonia. In fide et arte Gallia me exercuit, perfecit Italia, reducem Herbipolis și Moguntia probavit. Quis fuerim, quis et ubi sim, rogas? Audi! Philippus Fridericus Buchner, Archiepiscopalis Electoralis Moguntiae și Episcopalis Ducalis Herbipoli, capellae fui magister annos XX, summis et infimis charus. În pulverem, de quo sumptus X. sept. A. MDCXIV, reversus XXIII. Mar. Anno MDCLXIX, sub vicino cespite quiesco reliqua intelliges, când conveniemus interim pro me precare et ita vive, ut conveniamus in coelis. "

(Traducere: „Stai rătăcitor și ascultă! Wertheim în Franconia mi-a dat viață, dar nu educație. Frankfurt a înnobilat-o prin arta muzicii, Polonia a luminat-o prin credința catolică. În credință și în artă, Franța m-a practicat, Italia m-a perfecționat Würzburg și Mainz i-au apreciat pe cei care au venit acasă. Cine am fost, cine și unde sunt, întreabă? Așa că ascultă! Am fost Philipp Friedrich Buchner, Arhiepiscop-Elector de Mainz și Prinț-Episcop Würzburg Kapellmeister, douăzeci de ani de zile, în valoare de mare și jos. La praful din care am fost luat pe 10 septembrie 1614, m-am întors pe 23 martie 1669 și m-am odihnit sub dealul din apropiere. Restul veți afla când ne vom întâlni din nou. Între timp, rugați-vă pentru mine și trăiește astfel încât să ne întâlnim din nou în cer. ")

Vezi si

• Lista instituțiilor de învățământ din districtul Main-Tauber

literatură

• Festschrift pentru inaugurarea Dietrich Bonhoeffer-Gymnasium Wertheim am Main, 3 mai 1965. Wertheim 1965.
• 625 de ani de școală latină Wertheim , Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium Wertheim, Wertheim 1998.
• Hermann Ehmer: Originile gimnaziului Wertheimer. În: Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium Wertheim, raport anual 1977/1978. Pp. 33-37.
• Hermann Ehmer: O privire asupra istoriei școlii noastre, reorganizarea școlii latine Wertheim în secolul al XVI-lea. În: Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium Wertheim, raport anual 1983/1984. Pp. 78-80.
• Hermann Ehmer: Cel mai vechi orar al gimnaziului Wertheimer. În: Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium Wertheim, raport anual 1985/1986. Pp. 82-87.
• Hermann Ehmer: Istoria Grafschaft Wertheim, Wertheim 1989.
• Friedrich Engel: Document regesten despre istoria administrației bisericești din Grafschaft Wertheim 1276–1499, (publicație specială a asociației istorice Wertheim, de asemenea Wertheimer Jahrbuch 1958), Wertheim 1959.
• Erich Langguth: Despre istoria instituției de învățământ superior Wertheimer, școală latină - liceu - liceu. În: Festschrift pentru inaugurarea Dietrich Bonhoeffer-Gymnasium Wertheim am Main, 3 mai 1965. Wertheim 1965, pp. 6-8.
• Erich Langguth: pastor, vicar, altarist, canon; Despre dezvoltarea și istoria personală a parohiei și a lui Stift Wertheim în Evul Mediu. În: Wertheimer Jahrbuch 1984/1985 1986, pp. 31-54.
• Otto Langguth: Surse despre istoria școlii din Grafschaft Wertheim, Würzburg 1937.
• Johann Friedrich Neidhart: Contribuție la istoria școlară a orașului Wertheim, în special în vremuri mai vechi, Wertheim 1790.
• Johann Friedrich Neidhart: Știri topografico-statistice din orașul Wertheim, în județul cu același nume, din districtul Franconian de Johann Friedrich Neidhart, rectorul liceului, Nürnberg 1793.
• Franz Platz: Contribuții la istoria gimnaziului Wertheimer (supliment la raportul anual al gimnaziului Großherzoglichen Wertheim 1875/1876), Wertheim 1876.
• Rudi Rennier: Cum a primit numele Gimnaziului Wertheimer „Dietrich Bonhoeffer-Gymnasium”. În: În comemorarea a 50 de ani de la moartea lui Dietrich Bonhoeffer; † 9 aprilie 1995 Flossenbürg. Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium Wertheim, Wertheim 1995, pp. 85-88.
• Gustav Rommel: Din vechile registre universitare. În: Wertheimer Jahrbuch 1931.
• Monika Schaupp: Reorganizarea și revigorarea sistemului școlar în Grafschaft Wertheim prin Reforma, în: Landesarchiv Baden-Württemberg, Archivnachrichten, nr. 55, septembrie 2017, pp. 6-7.
• Thomas Wehner: Școala Latină din Wertheim de la Reformă până la Războiul de 30 de ani. Publicații ale asociației istorice Wertheim, vol. 5, Wertheim 1993.

Link-uri web

• Site-ul oficial al Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium

Dovezi individuale